<p class="ql-block"> 天氣晴朗的一天，幼兒園里影子斑駁，戶外活動時，孩子們似乎也被這陽光吸引住了，他們你一言我一語地聊了起來，并自發(fā)的玩起了“踩影子”的游戲。</p> <p class="ql-block"> 于是我們開展了一系列關(guān)于光影研究的體驗活動，老師給孩子們提供了策略支持，以及活動材料。讓孩子們在集體活動和戶外活動中，探索怎樣才能有影子；影子是如何變化的；影子會有顏色么？以及影子可以怎么玩呢？孩子們就像一群思維活躍的科學(xué)家，認真的做著研究，在“行動——感知——提問——驗證”的循環(huán)過程中，逐漸建構(gòu)了對“光影”的認知。</p> <p class="ql-block">系列活動一：日晷</p> <p class="ql-block"> 日晷：又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。日晷通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”，石制的圓盤叫做“晷面”，在晷面的正反兩面刻劃在出12個大格，每個大格代表兩個小時。當太陽光照在日晷上時，我們就會知道現(xiàn)在的時刻。</p><p class="ql-block"> 老師帶幼兒做了日晷小實驗，讓幼兒知道日晷是利用太陽投射的影子來測定并劃分時刻，在古時候沒有鐘表的情況下，可以利用太陽投射的影子來計算時間。</p> <p class="ql-block"> “老師我沒有動它，為什么我玩了會過來看??這個影子的位置變了呢？”</p><p class="ql-block"> “地球會圍著太陽轉(zhuǎn)動，所以隨著時間變化，影子的位置也會發(fā)生變化哦”</p> <p class="ql-block"> 滑梯下的談話……</p> <p class="ql-block"> 小朋友們發(fā)現(xiàn)了，太陽光曬到身上會令我們感覺到非常的熱，于是呢找到了一個大滑梯的影子可以躲避太陽。</p> <p class="ql-block">系列活動二：尋找光影</p><p class="ql-block"> 戶外活動的時候有太陽公公帶來的“光影”，如果晚上太陽公公不在了我們還能不能找到“光影”呢？老師給小朋友們布置了一個家庭小任務(wù)，和爸爸媽媽一起尋找“光影”。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們跟爸爸媽媽一起在家里、室外尋找“光影”。</p> <p class="ql-block"> “通過尋找光影，小朋友們想想發(fā)光的物體除了是太陽公公還可以是什么呢？”</p><p class="ql-block"> ?????♀?屈宛桐： “還可以是車燈”</p><p class="ql-block"> ?????♀?張子翔：“月亮??和星星??”</p><p class="ql-block"> ?????♀?郭雨桐：“手電筒”</p><p class="ql-block"> ?????♀?張語?。骸奥窡簟?lt;/p><p class="ql-block"> ?????♀?李音菡：“臺燈”</p> <p class="ql-block">系列活動三：制作投影儀 </p><p class="ql-block"> 神奇的光影世界，神秘而有趣！小朋友們,你們知道什么是投影儀嗎？投影儀就像是我們平時去電影院看電影的時候，通過一些設(shè)備將影像或者圖像投射到幕布或者墻壁上。在電影院里，一個小小的投影儀就能投射出一個超大的電影屏幕。今天，老師教大家用小小的紙杯把家里變成一個小電影院，在家也能感受到看電影的樂趣！</p> <p class="ql-block"> 1、我們要把紙盒的底部去掉變成兩面鏤空狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 2、用膠帶將底部給粘起來。</p> <p class="ql-block"> 3、用馬克筆在紙杯底部的膠帶上畫出美麗的彩虹。</p> <p class="ql-block"> 因為很認真的聽了老師的小規(guī)則，又用心探索思考了??光影科學(xué)??，所以小朋友們都能按照步驟的順序進行???</p> <p class="ql-block"> 4、關(guān)上房間的燈，打開手電筒對準杯口，就會在墻壁上映射出好看的彩虹圖案啦！</p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)，原來要有影子必須得有光源、物體和投射面。而且影子會隨著光源方向和遠近的變化而改變長短和大小。一開始孩子們認為影子只有黑色的，后來通過實驗發(fā)現(xiàn)原來影子也可以是彩色的。</p> <p class="ql-block">科學(xué)原理：</p><p class="ql-block"> 把手電筒對著紙杯口時，手電筒發(fā)出的光就只能從紙杯口射出去。這樣我們就會會在墻上看到一個圓形的光斑。離得越遠,光線射出去的角度越大，我們看到的光斑就越大。如果在透明膠上畫上圖案，圖案就會會隨著光斑一起出現(xiàn)，這樣，我們就在墻上看到圖案啦。</p> <p class="ql-block"> 和孩子一起進行科學(xué)小實驗是一件很有意義的事。通過簡單、有趣的實驗讓孩子在“玩科學(xué)、做科學(xué)、想科學(xué)、議科學(xué)、用科學(xué)”，激發(fā)了孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)知識永遠保持“為什么”的探索精神。</p><p class="ql-block">活動延伸：</p><p class="ql-block"> 周末回家，家長可與幼兒一起制作“日晷”，并和幼兒一起記錄一天當中隨著時間的變化，影像所發(fā)生的變化，讓幼兒能夠在觀察影像變化的過程中發(fā)展關(guān)注、堅持的品質(zhì)，并教育幼兒珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">編輯：丁蘭</p><p class="ql-block">拍攝：丁蘭</p><p class="ql-block">審核：車艷</p>