<p class="ql-block">4月23日是“世界讀書日”</p><p class="ql-block">世界讀書日設(shè)立的意義是希望散居在世界各地的人，無(wú)論年老還是年輕，無(wú)論貧窮還是富裕，無(wú)論患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。</p> <p class="ql-block">今天我們和老師一起來了解“世界讀書日”</p><p class="ql-block">我們知道了讀書可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，還知道了讀書可以增加我們的詞匯量。老師還告訴我們要選擇適合自己的書??</p> <p class="ql-block">喜歡書，就要了解書，我們追溯了書的歷史。</p> <p class="ql-block">?????：小朋友們，你能告訴老師你最喜歡的書叫什么名字嗎？</p><p class="ql-block">????：我最喜歡的書叫恐龍世界??</p><p class="ql-block">??：我最歡的書叫拔苗助長(zhǎng)??</p><p class="ql-block">??：老師，我最喜歡公主書??</p><p class="ql-block">??：我也最喜歡公主的書??</p><p class="ql-block">??：我最喜歡的書是雷鋒的故事??</p><p class="ql-block">????：我最喜歡的書是小貓釣魚</p><p class="ql-block">??????：……</p><p class="ql-block">?????：看來孩子們都喜歡閱讀，這是一個(gè)非常好的習(xí)慣??</p> <p class="ql-block">繪本是兒童早期教育的最佳讀物，是兒童的“人生第一本書”</p><p class="ql-block">繪本閱讀的價(jià)值與意義兒童繪本閱讀屬于廣義的閱讀，廣義的閱讀是指借助于文字、數(shù)字、圖畫、圖示、磁帶等進(jìn)行的看和聽并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容的活動(dòng)。閱讀是幼兒終生學(xué)習(xí)的奠基，是文化傳承的重要渠道。幼兒早期閱讀的目標(biāo)定位是培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和藝術(shù)審美能力及表現(xiàn)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">對(duì)于幼兒園的孩子們來說，繪本里躲著好聽的故事，繪里蘊(yùn)藏著教育的契機(jī)。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們追隨繪本故事放飛思緒，感受繪本圖畫的美麗與秘密，更為了培養(yǎng)孩子們愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣，我園開展了“閱讀，讓孩子看見更大的世界”主題活動(dòng)。此活動(dòng)為孩子們營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。并且園長(zhǎng)媽媽每學(xué)期都為堅(jiān)持閱讀的孩子頒發(fā)榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力，快樂閱讀！看，我們的閱讀小明星代表正在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)呢??</p> ??班級(jí)閱讀環(huán)境?? ??花園繪本館 ??在園特色繪本閱讀?? <p class="ql-block">每周三，園長(zhǎng)媽媽都會(huì)給小朋友們帶來精彩有趣的繪本故事，孩子們喜歡、認(rèn)真、專注！老師還用照片記錄了孩子們認(rèn)真閱讀的幸福時(shí)光，讓我們一起來分享孩子們收獲的喜悅吧！</p> <p class="ql-block">沒有什么比盡情的閱讀繪本更享受的啦??</p> ??“故事大王”比賽?? <p class="ql-block">在班上我們還開展“故事大王”比賽活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的膽量和自信心，促進(jìn)全面健康成長(zhǎng)。</p> ??童話小屋故事時(shí)間?? <p class="ql-block">輪到我們值周時(shí)我們的孩子們還會(huì)去“童話小屋”廣播站，每天中午給小朋友們講繪本故事，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和勇氣，同時(shí)我們的小朋友們每天都在好聽的故事里做著甜甜的美夢(mèng)??</p> ??親子繪本分享?? <p class="ql-block">繪本圖書不僅讓孩子們?cè)诶L本中愛上閱讀，在繪本中增進(jìn)知識(shí)。搭建親子閱讀平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)們也非常的配合，積極陪孩子講故事，在群里分享，堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成，也帶動(dòng)了其他的家長(zhǎng)。一起看看孩子們和家長(zhǎng)們溫馨的共讀瞬間吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">繪本閱讀對(duì)孩子又</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">有何意義呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">繪本的意義一：</span>幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">繪本的意義二：</span>陶冶幼兒藝術(shù)情操</p><p class="ql-block">繪本是美麗的，展示著不同藝術(shù)家的風(fēng)格及藝術(shù)追求。好的繪本，圖畫發(fā)揮著強(qiáng)大的功能，可以幫助幼兒自覺學(xué)習(xí)母語(yǔ)。特別是對(duì)于3歲~6歲之間的幼兒很有幫助。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">繪本的意義三：</span>促進(jìn)幼兒多元發(fā)展</p><p class="ql-block">幼兒的智能發(fā)展是多元化的，不僅限于語(yǔ)言和數(shù)學(xué)邏輯，還包括空間、音樂、肢體、人際交往、內(nèi)省、自然觀察。研究證明，通過與幼兒分享繪本，也可以促進(jìn)多元化智能的開發(fā)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">繪本的意義四：</span>讓幼兒從此愛上閱讀。</p><p class="ql-block">繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本，幼兒已經(jīng)在破萬(wàn)卷書、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。</p><p class="ql-block">閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是我們的責(zé)任，之后我們只需靜待花開堅(jiān)持閱讀。</p>