<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2022.4.21</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：操場</p><p class="ql-block">故事主人公：艾麗努熱</p><p class="ql-block">觀察教師：帕孜力牙</p> 背景介紹 <p class="ql-block"> 為了增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，開展戶外活動(dòng)時(shí)，我們選擇了讓孩子進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)。</p> 觀察 <p class="ql-block"> 通過鍛煉，大部分的孩子都已能掌握跳繩方法，但有極個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)起來較困難，包括你，所以每次戶外活動(dòng)時(shí)你都有些極不情愿。今天也是如此，你跑來用商量的語氣跟我說：“老師我不會(huì)跳，我們玩其他的游戲吧！”“你已經(jīng)進(jìn)步了，只要再加把勁，也一定會(huì)跳的很好，你也可以向跳的好的小朋友學(xué)習(xí)一下”我鼓勵(lì)并建議她說。你點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起跳繩高興地去操場跳繩了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 來到場地，你先獨(dú)自練了一會(huì)兒，可效果不大，還是一次只能跳一個(gè)，動(dòng)作不能連貫起來，看著跳的好的小朋友，你有些著急了?！靶π?，你教教我跳繩吧！”你對跳的很好的笑笑說。她沒有拒絕你，在你旁邊一邊指導(dǎo)一邊示范起來，看得出你學(xué)的也很認(rèn)真。在你的堅(jiān)持下慢慢找到了感覺，從會(huì)跳一個(gè)到好幾個(gè)、很多個(gè)····動(dòng)作也越來越優(yōu)美、快捷?！爸x謝你”你高興地對笑笑說，說完你向我跑來，邊跑邊喊：“老師，我會(huì)跳繩了”。來到我跟前，你就展示給我看，我表揚(yáng)了你，你比以往更有信心了。</span></p> 識(shí)別 <p class="ql-block"> 跳繩是一個(gè)集體游戲、鍛煉于一身的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大班幼兒動(dòng)作各方面發(fā)展協(xié)調(diào)，幼兒能掌握跳繩的技能，說明幼兒在動(dòng)作平衡、協(xié)調(diào)方面有了質(zhì)的飛躍。</p><p class="ql-block"><br></p> 支持與回應(yīng) <p class="ql-block"> 由于幼兒的發(fā)展水平不同，你在動(dòng)作平衡、協(xié)調(diào)方面表現(xiàn)差點(diǎn)，所以要學(xué)會(huì)這么個(gè)重在平衡協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確實(shí)需要一個(gè)過程，幸好你沒有氣餒，而是堅(jiān)持了下來，才是你有了現(xiàn)在出色的表現(xiàn)。</p> 《WOW》時(shí)刻 <p class="ql-block"> 你從不會(huì)跳繩到會(huì)跳繩，堅(jiān)持不懈的樣子很讓我刮目相看。</p>