【工作落實年】構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體共享專業(yè)成長季—平羅縣學(xué)前教育第五片區(qū)發(fā)展共同體“送課下鄉(xiāng)”活動

買佳輝

最美人間四月天，送教共研潤心田!美好的春日亦是我們教師交流、共研進(jìn)步的好時節(jié)。為推動幼兒園課程游戲化建設(shè)，提升共同體保教水平，發(fā)揮共同體核心園示范引領(lǐng)作用，2022年4月22日上午，平羅縣學(xué)前教育第五片區(qū)發(fā)展共同體開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。 送教互助共成長 　此次承擔(dān)送課活動任務(wù)的是陶樂幼兒園三位園級骨干教師，送課活動內(nèi)容廣、理念新、方法活，深受共同體所有園所老師的孩子們的喜愛。三名執(zhí)教教師深入貫徹《綱要》和《指南》精神，在活動中，以幼兒為主導(dǎo)，精心設(shè)計各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極思考、主動參與，通過鼓勵性評價持續(xù)激發(fā)幼兒參與活動的積極性，高質(zhì)量的師幼互動，循序漸進(jìn)的教育過程，充分展現(xiàn)了送課教師課堂教學(xué)的風(fēng)采。 執(zhí)教教師：馬怡然活動內(nèi)容：大班數(shù)學(xué)《讓誰先吃好呢》 執(zhí)教教師：劉婷活動內(nèi)容：大班語言《你看起來好像很好吃》 執(zhí)教教師：楊瑋嫻活動內(nèi)容：中班音樂《小老鼠的邀請》 　　隨后，授課教師圍繞各自課程領(lǐng)域內(nèi)的活動目標(biāo)、過程、設(shè)計意圖做了詳細(xì)的說課。 　　活動后核心園園長楊麗萍對三節(jié)活動做了詳細(xì)的評價，對繪本閱讀活動，數(shù)學(xué)活動，音樂活動的有效組織做了簡短的培訓(xùn)，楊園長從活動中幼兒主體地位的體現(xiàn)，教師的角色，師幼互動的有效方式，信息技術(shù)的有效運用，幼兒語言能力的培養(yǎng)，繪本閱讀的閱讀方式，互聯(lián)網(wǎng)的使用等方面進(jìn)行講解，突出了“基于幼兒活動促進(jìn)兒童發(fā)展與教師專業(yè)提高”的培訓(xùn)主題，句句點睛，春風(fēng)化雨！ 探討交流暖人心 　　最后片區(qū)共同體開展了郭仙敏園長工作室活動，各園保教主任提出幼兒園推進(jìn)安吉游戲中的焦點問題并展開集中研討，引領(lǐng)大家探觸安吉游戲的精神內(nèi)核，促使聯(lián)盟成員間互通互鑒、審思明辨，為安吉游戲的下一步實踐工作進(jìn)行理論基奠。 　攜一縷春日暖陽，凝一份教育真情。此次送教下鄉(xiāng)活動，有效的搭建了園與園之間教育互動交流的橋梁，更好地促進(jìn)了雙方教師的共同成長，實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”的送教目標(biāo)。今后，我們將不斷探索、勇于創(chuàng)新、善于實踐、一直前行、一起成長，一路收獲，期待下一次的相聚！