<p class="ql-block">【線上好時光 親子共成長】—臨朐縣城關街道田村學區(qū)幼兒園大班線上第三十期活動推薦</p> <p class="ql-block">共攜童書，相伴成長《小熊過橋》</p> <p class="ql-block">隨著大班畢業(yè)季的到來，“幼小銜接”成為幼兒園、家長的關注焦點。為了幫助家長解開疑惑，消除焦慮情準備教育指導要點》中的目標和教育建議，我園將圍繞身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四個方面，有序開展“云銜接 助成長”幼小銜接系列活動。讓我們一起來看看本期都有哪些精彩內(nèi)容吧！</p> <p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.理解兒歌內(nèi)容，體會小熊過橋時從擔心害怕到勝利、自豪的心情。</p><p class="ql-block">2.學會朗誦兒歌，知道遇到困難要勇敢地面對，有自信、勇敢、不怕困難的精神。</p> <p class="ql-block">《小熊過橋》</p><p class="ql-block">小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。</p><p class="ql-block">立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。</p><p class="ql-block">頭上烏鴉呱呱叫，橋下流水嘩嘩笑。</p><p class="ql-block">媽媽，媽媽，快來呀！快把小熊抱過橋。</p><p class="ql-block">河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫：</p><p class="ql-block">小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧?！?lt;/p><p class="ql-block">一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑。</p> <p class="ql-block">小問號?</p><p class="ql-block">1.小熊過橋時遇到了什么困難？</p><p class="ql-block">2.當他遇到困難時，烏鴉、河水是怎樣做的？</p><p class="ql-block">3.小熊??自己是怎樣做的？小熊過橋前和過橋后心情有什么不用？</p><p class="ql-block">4.你喜歡小鯉魚嗎？為什么？</p><p class="ql-block">我們懂得的道理:</p><p class="ql-block">小熊在小鯉魚的幫助下順利勇敢的過了橋，我們小朋友有困難的時候，也需要別人的幫助，而幫助別人也是一件很愉快的事，所以小朋友要互相幫助。</p> <p class="ql-block">藝術養(yǎng)成自制圖書《小熊過橋》</p> <p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.能根據(jù)兒歌內(nèi)容用繪畫、粘貼等方式制作簡易的小圖書。</p><p class="ql-block">2.體驗當小作家的成就感。</p><p class="ql-block">活動材料：</p><p class="ql-block">白紙、剪刀、水彩筆、膠棒。</p> <p class="ql-block">指導要點:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.家長可以和幼兒一起討論圖書制作的方法：一本書應該有什么？</p><p class="ql-block">（封面、封底、頁碼……）</p><p class="ql-block">2.封面上應該有什么？</p><p class="ql-block">（插圖、書名、作者、出版社……）</p><p class="ql-block">3.封底有什么？</p> <p class="ql-block">繪本的構(gòu)成</p><p class="ql-block">繪本從封面、環(huán)襯、扉頁、正文到封底，宛如一部電影從片頭、序幕、內(nèi)容到結(jié)局，完整地傳遞出了該書的信息。</p><p class="ql-block">1.封面是一本繪本的外觀，上面注有書名、作者和出版社等信息。</p> <p class="ql-block">2.環(huán)襯有時會起到“幕布”的作用，有時則為故事營造氛圍，提供暗示。</p> <p class="ql-block">3.扉頁又叫書名頁，通常在環(huán)襯之后出現(xiàn)，簡單寫出這本書的書名、作者、出版社名稱等信息。</p> <p class="ql-block">4.繪本的正文由圖畫和文字共同講述一個故事，篇幅在十幾頁到二十幾頁不等。</p> <p class="ql-block">5.封底。合上一本繪本時，繪本的故事就已經(jīng)講完了嗎？有時是這樣，有時卻不是這樣。有些繪本把故事的結(jié)尾延續(xù)到了封底。</p> <p class="ql-block">寶貝們，你們學會了嗎？讓我們動動小手跟爸爸媽媽一起來做吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒園到小學，</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。 </p><p class="ql-block"> ——虞永平教授</p>