<p class="ql-block"> 進(jìn)入大班以后，孩子們對各類圖書的興趣越來越濃厚了。圖書給孩子們帶來了很多知識，也帶來了很多歡樂?？墒呛芏鄨D書看的時間久了，看的次數(shù)多了，難免會破舊、掉頁。班級里的圖書區(qū)有許多損壞的圖書靜靜地“躺”在那兒，沒人愿意翻閱。于是，大三班的小朋友開展了“修補(bǔ)圖書”的活動, 逐漸養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。</p> 圖書修補(bǔ)記 <p class="ql-block"> 首先，老師與孩子們一起探討如何修補(bǔ)圖書，通過播放視頻、觀察圖片，共同制定了修補(bǔ)圖書的計劃。</p> <p class="ql-block"> 孩子們使用各種工具、采用不同的形式修補(bǔ)圖書，有的用膠水、膠棒，有的畫封面，有的整理頁碼上的數(shù)字，老師在一旁將孩子修補(bǔ)圖書的過程記錄下來……大家分工合作，忙得不亦樂乎。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)一本本圖書舊貌換新顏時，幼兒紛紛表示以后會更加愛護(hù)圖書，小心翻閱，最后為自己修補(bǔ)圖書的行為點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 看似簡單的修補(bǔ)圖書活動，激發(fā)了孩子勤儉節(jié)約、愛護(hù)圖書的情感，掌握了修補(bǔ)圖書的技能，提高了動手操作和合作能力，著實一舉多得。</p> <p class="ql-block">當(dāng)一本本圖書舊貌換新顏，小朋友看著自己的勞動成果都興高采烈。老師趁熱打鐵，引導(dǎo)大家一起觀察修補(bǔ)后的圖書，說說圖書的變化，我們應(yīng)該怎么做。最后，讓我們和孩子們一起在知識的海洋中遨游，愛上閱讀、愛惜每一本圖書吧！</p>