<p class="ql-block"> 漫長(zhǎng)的等待中，歷時(shí)一個(gè)月的網(wǎng)課終于落下了帷幕，這個(gè)春日，我們終于又相約在美麗的校園。這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，我校以認(rèn)真、務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度積極應(yīng)對(duì)疫情給教學(xué)帶來(lái)的影響，復(fù)學(xué)之后，教務(wù)處、教科室在學(xué)校工作部署下，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂，多項(xiàng)舉措齊頭并進(jìn)，與時(shí)間賽跑，彌補(bǔ)網(wǎng)課期間的知識(shí)短板，現(xiàn)將復(fù)學(xué)一周以來(lái)我校的教學(xué)工作情況匯總?cè)缦隆?lt;/p> <p class="ql-block">一、線上線下銜接，做好知識(shí)的“耦合劑”</p><p class="ql-block"> 按照學(xué)校工作部署，復(fù)學(xué)后各年級(jí)利用一周時(shí)間對(duì)線上教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，抓牢抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量不下降，保障本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成。</p> <p class="ql-block"> 有中考科目的年級(jí)，利用復(fù)學(xué)難得的線下教學(xué)機(jī)會(huì)，給每一位學(xué)生“把脈”，利用晚托做好個(gè)性輔導(dǎo)。七、八、九年級(jí)實(shí)行分層教學(xué)，保證不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。各年級(jí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互幫互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，張寶山主任發(fā)揮自己學(xué)科綜合能力強(qiáng)的特點(diǎn)，跨學(xué)科承擔(dān)起年級(jí)生物學(xué)科的輔導(dǎo)，地理、生物、歷史學(xué)科進(jìn)行跨年級(jí)的支援。正如劉校長(zhǎng)復(fù)學(xué)動(dòng)員會(huì)上所說(shuō)，我們要全員參與、踔厲奮發(fā)、篤行不怠，打一場(chǎng)復(fù)學(xué)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。</p> <p class="ql-block">二、聽課巡課，做好課堂的“監(jiān)管者”</p><p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各中層干部深入所承包年級(jí)，蹲班聽課。結(jié)合“雙減”精神，做好延時(shí)服務(wù)和午托、晚托管理，溫馨的服務(wù)保障每一位學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，老師們以校為家，一心撲在學(xué)生身上，一手抓教學(xué)，一手做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以最快的速度適應(yīng)校園生活，老師們都說(shuō)，“我們要把網(wǎng)課耽誤的時(shí)間搶回來(lái)”。</p> <p class="ql-block"> 加強(qiáng)巡課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)問(wèn)題。每天由兩組人員不定時(shí)巡課，一路值班領(lǐng)導(dǎo)人員，一路一線教師，針對(duì)巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)解決，隨時(shí)交流，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。有效解決有的教師課堂效率不高、課堂秩序差的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">三、集思廣益，做好教研的“領(lǐng)路人”</p><p class="ql-block"> 教學(xué)教研會(huì)議是學(xué)校復(fù)學(xué)以后工作的重要組成部分，4月18日——4月20日，我校各教研組陸續(xù)開展了以“線上教學(xué)總結(jié)及復(fù)課后精準(zhǔn)補(bǔ)缺、高效提質(zhì)的有效策略”為主題的學(xué)科教研活動(dòng)，教研會(huì)上主要總結(jié)了近一個(gè)月以來(lái)線上教學(xué)的情況，以及復(fù)課后如何精準(zhǔn)補(bǔ)缺、高效提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。各位老師群策群力，建言獻(xiàn)策，達(dá)到了開展此次教研會(huì)的初衷。</p><p class="ql-block"> 此次教研會(huì)的成功開展，為教研組凝聚了更濃厚的研討氛圍，明確了下一步開展教學(xué)教研工作的方向和方法，為復(fù)學(xué)以來(lái)教學(xué)教研工作的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">四、期中評(píng)價(jià)，做好檢測(cè)成效的“試金石”</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一周多的線下教學(xué)，學(xué)生逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活。為了檢驗(yàn)半學(xué)期來(lái)的教學(xué)質(zhì)量以及中考學(xué)科的備考情況，學(xué)校于4月21日、22日開展期中學(xué)情調(diào)查，中考學(xué)科進(jìn)行第一次線下的模擬測(cè)試，通過(guò)仿真考讓學(xué)生感受中考的真實(shí)狀態(tài)，找到臨戰(zhàn)的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)備考中存在的問(wèn)題，老師們根據(jù)檢測(cè)情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，同時(shí)也為畢業(yè)年級(jí)的志愿填報(bào)提供依據(jù)。面對(duì)即將到來(lái)的2022年中考，十三中師生信心滿滿，志在必得。</p> <p class="ql-block">五、常規(guī)檢查，做好教學(xué)的“實(shí)踐者”</p><p class="ql-block"> 期中考試期間，學(xué)校教務(wù)處、教科室對(duì)教師的教案、作業(yè)批改記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，通過(guò)規(guī)范的教案書寫，認(rèn)真的教后反思，助推青年教師的成長(zhǎng)。并對(duì)優(yōu)秀教案和記錄本進(jìn)行表彰，旨在選樹先進(jìn)典型，更好促進(jìn)下一步的教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block">六、作業(yè)改革研究，做好課題的“研究者”</p><p class="ql-block"> 4月21日下午學(xué)校召開了東營(yíng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題《“雙減”背景下中小學(xué)作業(yè)改革研究》的開題會(huì)，課題組邀請(qǐng)了河口區(qū)教育局專家劉偉局長(zhǎng)和張丙軍主任，此次會(huì)議，大家統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，“雙減”是減負(fù)提效，作業(yè)是提升學(xué)生素養(yǎng)的過(guò)程，作業(yè)改革要注重立意的突破，在注重實(shí)效的前提下，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改革。下一步，課題組將在區(qū)教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)際積極開展作業(yè)改革的實(shí)踐與探索。改變傳統(tǒng)的單一的書面作業(yè)的形式，拓展作業(yè)的內(nèi)涵，多層次、多維度布置作業(yè)，改變往日單一的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如校園有你!我校全體師生以極高的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接這來(lái)之不易的復(fù)學(xué)生活，短時(shí)間之內(nèi)，我校復(fù)學(xué)之后的各項(xiàng)工作就步入正規(guī)。我們將牢記疫情防控的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不忘復(fù)學(xué)的初心，用責(zé)任和行動(dòng)去破解難題，做好承“上”啟“下”的教學(xué)銜接工作，無(wú)愧于這美好的春光。</p>