前言 <p class="ql-block"> 面對突如其來的疫情，漯河市第二初級中學(xué)立即啟動線上教學(xué)預(yù)案，實現(xiàn)了線下課程應(yīng)開盡開。課堂穩(wěn)則學(xué)生安。在這個特殊時期，我校教師不斷提高站位、潛心育人，充分借鑒和應(yīng)用信息化教學(xué)改革成果，持續(xù)探索線上教學(xué)新模式，積累了豐富寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和典型案例。為此，漯河市第二初級中學(xué)微信公眾平臺與教務(wù)處合作推出“戰(zhàn)‘疫’·最美“疫”線教育人”故事會，一群迎難而上永不服輸?shù)亩腥?，只爭朝夕，不?fù)韶華，傳遞一個又一個堅定而溫暖的故事。</p> “疫”線故事 <p class="ql-block"> 她叫任會，是漯河二中體音美計學(xué)科的教研組長，也是我校一名美術(shù)教師。從4月11日開展線上教學(xué)以來，我校美術(shù)學(xué)科組的每位老師在這個特殊時期都遇到了各種挑戰(zhàn)，但大家在任會老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求打破“空中課堂”的種種局限。 </p> <p class="ql-block"> 任會老師采取分層次、分內(nèi)容式教學(xué)，大膽嘗試，用“美育”架起空中彩橋，以“藝”抗疫，與同學(xué)們一起攜手前行，讓“空中課堂”平穩(wěn)落地。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有趣的手工微課，開啟學(xué)生創(chuàng)意制作的舞臺</b></p> <p class="ql-block"> 為緩解同學(xué)們在線學(xué)習(xí)的疲憊和壓力，讓美術(shù)課堂更有趣，任會老師積極思考，潛心鉆研如何讓同學(xué)們既放飛思緒、舒緩壓力，又能學(xué)有所得。</p><p class="ql-block"> 為此，任會老師精心設(shè)計了《利用三分法擺設(shè)靜物》趣味手工課，開啟了同學(xué)們的創(chuàng)意制作。她帶領(lǐng)同學(xué)們一起利用家里的花瓶、水果、蔬菜等簡單事物，充分調(diào)動眼、手、腦共同參與美術(shù)課堂，嘗試表達(dá)美的各種形態(tài)。</p><p class="ql-block"> 小小的手工課堂，就像一個個闖關(guān)游戲，師生攜手探索美術(shù)課堂的樂趣，擺放出充滿藝術(shù)氣息的作品，在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)生活中的美，又在生活中繼續(xù)創(chuàng)造美，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，真正做到寓教于樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生作品</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">美術(shù)專業(yè)課，提升同學(xué)們的繪畫專業(yè)能力</span></p> <p class="ql-block"> 美術(shù)專業(yè)課，學(xué)生動手繪畫、老師面對面指導(dǎo)學(xué)生，加上充足的繪畫時間，才能使教學(xué)效果落到實處，而在線教學(xué)則無疑給師生帶來了很大的困難和挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 針對這一實際情況，任會老師巧用電腦軟件分析大師作品，在直播中邊講解邊示范，讓同學(xué)們理解、消化所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容主要包括素描基礎(chǔ)語言教學(xué)與大師個案分析兩部分：素描基礎(chǔ)語言教學(xué)包括如何學(xué)習(xí)素描、線條的應(yīng)用、光與塊面的關(guān)系、位置與朝向、藝用解剖等，通過對文藝復(fù)興時期藝術(shù)家素描作品相關(guān)要素的具體分析，讓學(xué)生深入理解西方素描的基本造型規(guī)律，并初步掌握其造型語言，力求讓同學(xué)們可以真正“看得見”抽象的繪畫概念；大師個案分析則讓同學(xué)們在不斷理解素描概念的基礎(chǔ)上，有針對性地臨摹特點明確的藝術(shù)家素描作品。</p><p class="ql-block"> 雖然美術(shù)專業(yè)課的開設(shè)困難重重，但任會老師和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，迎難而上，著眼實際情況，以學(xué)情為導(dǎo)向，落實教學(xué)效果，不斷提升同學(xué)們的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生作品</p> <p class="ql-block"> 任會老師的授課效果得到同學(xué)們的一致肯定。金子涵同學(xué)說：“任老師非常負(fù)責(zé)任，我特別喜歡她的靜物擺設(shè)課，閑暇時，我就把家里的物品按照老師講的技巧重新擺放，得到媽媽的極力贊賞！”</p> <p class="ql-block"> 任會老師在線上寄語同學(xué)們：“愿大家在不確定的世界里，努力做確定的自己。以真實的自我，展現(xiàn)中國精神，展示中國力量?？挂叩拇禾旒磳⒌絹?，讓我們相約在山花爛漫之時！”</p>