<p class="ql-block"> 2022年4月21日，多倫縣第四小學(xué)開展了“城鄉(xiāng)交流 攜手共進(jìn)”支教、交流教師示范課展評(píng)活動(dòng)。本學(xué)年交流到我校的七位老師分別進(jìn)行了示范課展示，獲得了聽課教師的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 趙春穎是灤源小學(xué)的一名語文老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)的《花鐘》。教學(xué)中，她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得學(xué)習(xí)方法，在朗讀中感悟作者是如何把花開的瞬間寫得如此生動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王丹蕾是黑山嘴小學(xué)的語文老師，她展示的教學(xué)內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》。王老師根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，重視字詞的識(shí)記與積累，能把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，指導(dǎo)學(xué)生通過不同形式的讀文，加深對(duì)詞句和文本內(nèi)容的理解。</p> <p class="ql-block"> 王金梅是西干溝小學(xué)的語文老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語理解文本、走進(jìn)文本。</p> <p class="ql-block"> 馮麗莉是蔡木山小學(xué)的音樂老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)《送別》。馮老師以孩子們熟悉的校園歌曲《童年》入課，引出新歌曲《送別》，教學(xué)中，能把握住每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重挖掘教材的旋律美、節(jié)奏美，以多種形式進(jìn)行練唱，學(xué)生掌握較好。</p> <p class="ql-block"> 董寶儒是西干溝小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，他執(zhí)教的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《三角形》。教學(xué)中，老師從生活走進(jìn)課堂，又用課堂聯(lián)系生活，很好地詮釋了新課程理念：數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，只有讓數(shù)學(xué)回歸到生活，才能讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。課上，老師敢于放手，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去驗(yàn)證，老師再做歸納、整理，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。</p> <p class="ql-block"> 吳春麗是灤源小學(xué)的英語老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《Unit4 At the farm Part A Let’s talk》。這是一節(jié)對(duì)話教學(xué)，老師緊緊把握“聽我說——模仿說——我要說”三步走教學(xué)法，利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的熱情，在老師的引導(dǎo)下習(xí)得語言，在生生合作中最大限度地輸出語言。</p> <p class="ql-block"> 王萬萍是大北溝小學(xué)的英語老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《Unit4 At the farm Part A Let’s learn》。這是一節(jié)詞匯課，教學(xué)中，老師充分創(chuàng)設(shè)情境，在情境中用實(shí)物、圖片教授新詞，做到了詞不離句。老師以文本為依據(jù)，為學(xué)生提供新的語言支架，學(xué)生在核心句型中操練新詞，很好地完成了語言從輸入到輸出的過程。</p> <p class="ql-block"> 示范課展示結(jié)束后，校長成琳、教導(dǎo)主任安玉宏同授課教師進(jìn)行了座談交流，交流中，既有對(duì)課堂教學(xué)的分析點(diǎn)評(píng)，又有對(duì)各學(xué)科教學(xué)理念及方向的探討。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，七位教師用精彩的課堂展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)了較高的教學(xué)水準(zhǔn)。聽課老師在觀摩中探討，在探討中深思，在深思中進(jìn)步，進(jìn)而鞭策自己的日常教學(xué)，也受到了較大的啟發(fā)。城鄉(xiāng)交流，攜手共進(jìn)，兄弟學(xué)校的老師珍惜每一次互通有無、共享資源的機(jī)會(huì)，力爭齊頭并進(jìn)，共同精彩。</p>