以“練”促防 “疫”戰(zhàn)到底，--玉樹市第五幼兒園疫情防控演練活動

國培第三組

面對嚴峻的疫情形勢之下，我園高度重視，按照上級對做好疫情應急防控工作的部署和要求，把疫情防控作為目前工作的重中之重，迅速行動、周密部署、嚴密排查、扎實推進疫情防控工作。2022年4月19日，專門針對疫情防控中入園、在園、離園環(huán)節(jié)突發(fā)狀況處置進行了實戰(zhàn)演練。 演練前我園召開了疫情防控應急模擬演練部署會議，會議中防疫副園長對本次新冠肺炎疫情防控應急演練方案的演練流程做了詳細解讀，讓全體教職工進一步熟練掌握疫情防控應急預案和各項處理流程。本次演練分為四個場景進行： 演練場景一：入園時，家長掃碼出現(xiàn)紅碼情況 幼兒家長有序掃行程碼、場所碼，保安和教師查驗。 幼兒入園紅外線測溫并登記。 查驗發(fā)現(xiàn)紅碼，立即停止入園，并上報疫情防控小組組長，組長立即上報上級部門和市疫情防控中心。 保安劃設隔離區(qū)域，等待專業(yè)醫(yī)護人員到達現(xiàn)場指揮開展疫情處置與流調(diào)工作。 紅碼家長原地隔離，迅速對周圍接觸過的環(huán)境進行消殺 幼兒轉移到留觀室，對這名幼兒和家長進行追蹤與記錄至轉為綠碼，并持48小時核酸報告方可入園。 演練場景二：在園期間，班級教師出現(xiàn)咳嗽、體溫異常情況。 體溫異常教師立即聯(lián)系保健老師，到留觀室請保健老師復查體溫，保健老師詢問并登記。詢問教師21天內(nèi)有無中高風險地區(qū)旅居史與確診、疑似病例接觸史。家中有人近期去過疫情風險區(qū)，保健老師立即將情況匯報給組長，組長上報上級部門和市疫情防控指揮中心，并啟動應急預案。 相關班級師幼戴上醫(yī)用口罩，做好防護，停止一切活動。 撤離到操場，等待專業(yè)人員到達現(xiàn)場開展疫情處置與流調(diào)工作。 配合專業(yè)醫(yī)護人員進行全園核酸檢測。 后勤人員對全園上下進行終末消殺。 演練場景三:幼兒在活動時間，出現(xiàn)精神不振、發(fā)燒情況。 班級教師進行測溫，幼兒體溫異常 班級教師將幼兒帶到留觀室 保健老師進行復測體溫 班級教師聯(lián)系家長，詢問近期家中是否有人去過疫情風險區(qū)，家長確認無此情況后，請家長來園。 教師再次查驗行程碼和密接碼，確認綠碼 確認綠碼后，讓家長將幼兒帶到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并追蹤幼兒身體情況。 演練場景四：上班時間，園所防疫負責人接到疾控中心電話，例如：大班小明爸爸確診為新冠肺炎患者。 保健老師立即穿好防護服，跑到大班教室。 同時給園長打電話匯報情況。 園長立即將相關情況向市疾控中心、市教育局上級主管部門報告，請求指導疫情處置工作。 保健醫(yī)生來到大班教室，輕聲喊出班主任并告知情況。 保健老師將小明轉移到留觀室 幼兒間隔一米原地疏散，全體幼兒佩戴口罩，原地隔離。 保健醫(yī)生在留觀室，詢問了解最近什么時候跟爸爸在一起，詢問查看幼兒的身體狀況。 密接幼兒轉運:防疫組等待120派出救護車轉運密接幼兒。 終末消毒:最后，在專業(yè)防疫部門的指導下后勤消毒人員對大班教室、走廊、室外場地等區(qū)域實施全面無死角的終末消毒。 通過本次疫情突發(fā)應急演練提高了幼兒園抗擊疫情整體應急、應變能力，確保幼兒園出現(xiàn)疫情突發(fā)事件的時候，我們能夠及時有效地處理，并提高幼兒園師生防范和應急處置能力。我們將不斷完善各項準備，依法、科學有序做好疫情各項防控工作，疫情防護人人有責。確保校園平安穩(wěn)定和師幼生命健康。