<p class="ql-block"> 為指導全區(qū)小學語文線上教學工作，理清工作思路，總結前段時間經驗做法，進一步提升線上教學質量，4月22日，萊蕪區(qū)小學語文線上教學研討會舉行。</p> <p class="ql-block"> 會議由萊蕪區(qū)教育教學研究中心小學部李克進主任主持，全區(qū)各小學業(yè)務校長、分管語文的教導主任、各學校語文教研組長，語文備課組長，各教辦（學區(qū)）教研員、語文核心團隊成員共計350余人參加。</p> <p class="ql-block"> 研討會分三個環(huán)節(jié)舉行。第一環(huán)節(jié)：觀摩吐絲口小學二年級語文教研組線上集體備課。本次集體備課的內容是二年級下冊第六單元第二課《雷雨》，二年級備課組語文老師全程參與，踴躍發(fā)言，獻計獻策。</p> <p class="ql-block"> 老師們基于單元語文要素，都對本節(jié)課的教學提出合理化建議，從整體感知、識字方法、到勾畫重點詞句引導學生情感朗讀，從教學設計、教學方法到課堂評價等多方面補充自己的意見和想法。經過最終的研討，完善了教學流程，最終梳理出《雷雨》一課的教學思路。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)：分享高莊中小、方下中小、雪野中小線上教學經驗。三所學校各抒己見、暢所欲言，他們分享了自己學校的成功做法，全方位、多角度展現(xiàn)了各學校線上教學的特色和亮點。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高莊街道中心小學校長李紅從管理角度談了學校線上教學的做法，學校統(tǒng)籌安排，成立領導小組，加強課堂巡查，每天必巡、每課必查、及時反饋；技術互通，資源共享，老教師愛崗敬業(yè)，年輕教師也踏實肯干不甘落后，讀書、升旗儀式、節(jié)氣活動開展及時，按部就班；家校配合，形成合力，班主任進班進課堂，管控好每一名學生。</p> <p class="ql-block"> 方下中心小學校長張學棟以“疫情不擋耕耘路 教育教學不打烊”為題談了語文組線上教學的經驗，學校制定了詳細的線上教學實施方案，精細管理，有序有質，分管領導牽頭探討線上語文教研，解決疑難，及時回顧梳理線上教學的行與思、困與悟；利用班級優(yōu)化大師軟件，及時對學生進行評價。在授課過程中，及時查看在線課堂，要求講課教師和巡課老師掌控全部學生的課堂表現(xiàn)；運用豐富的讀書活動開闊學生視野，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。</p> <p class="ql-block"> 雪野中心小學副校長李延美詳細介紹了學校線上教學的策略和實踐做法。雪野中小統(tǒng)籌部署，采用“雙師大課堂”線上團隊教學模式，緊緊圍繞語文要素進行教學；語文教師通過線上教研分配教學任務，一人做主講，其余教師協(xié)助完成教學任務，優(yōu)化教師資源，提高教學效益；采取靈活多樣的方式來檢驗學生的學習成果，注重作業(yè)布置的有效性和批改評價的科學性，借助“人人通”布置作業(yè)、批改作業(yè)，學生學習的積極性得到很大提升。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)：交流線上教學注意的問題。李克進主任充分肯定了特殊情況下老師們體現(xiàn)出的責任與擔當，同時對如何在線上教學中做到有的放矢提出三點建議：一是關注集體教研，包括集體備課和集體聽評課，要做到知無不言，言無不盡，抱團發(fā)展；二是在上課環(huán)節(jié)中教學目標的制定要明確，要聚焦到每一課時，關注學生，構建學習支架，課前要有預習單，課中要有讀寫思同步學習單，課后要有鞏固訓練，扎扎實實，做好充分準備；三是要關注作業(yè)設置，作業(yè)的布置形式要靈活多樣，要處理好課后作業(yè)，嚴禁組織線上統(tǒng)一考試，線上作業(yè)的批閱與激勵要科學。</p> <p class="ql-block"> 雖相聚云端，但依然可共享智慧；雖居家辦公，但依然可一路同行。本次教研活動為語文線上教學和學科教研工作指明了方向，提供了可資借鑒的案例和方法，在這個特殊的春天，全區(qū)小學語文教師將共同努力，確保教學教研工作齊進，打造有溫度、有力量的“語文空中課堂”。</p>