<p class="ql-block"> 閱讀是孩子們撬動(dòng)未來(lái)命運(yùn)的支點(diǎn)。"忠厚傳家久 詩(shī)書繼世長(zhǎng)"這副中國(guó)鄉(xiāng)間最常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)告訴我們：書籍和人品是支撐一個(gè)國(guó)、一個(gè)家，千秋萬(wàn)代延續(xù)下去的兩根最堅(jiān)實(shí)的立柱。</p> <p class="ql-block"> 《傅雷家書》這本書適合家長(zhǎng)閱讀，也適合孩子們閱讀?？梢哉f(shuō)，此書是一本家教指南。本學(xué)期，同學(xué)們?cè)僮x《傅雷家書》。這次，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起閱讀并參與讀書交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 4月23日，是第27個(gè)“世界讀書日”。今年的讀書交流活動(dòng)，因?yàn)橐咔榈木壒?，我們搬到了線上，在云端，一班的孩子們暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)一如以往，由孩子們自己組織、自己策劃、自己制作PPT。我是“甩手掌柜”，負(fù)責(zé)偶爾點(diǎn)撥。這個(gè)PPT，是州同學(xué)自己制作的。不得不說(shuō)，整個(gè)課件，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。比老師厲害。</p> <p class="ql-block"> 《傅雷家書》 沒(méi)有太多華麗辭藻的堆砌，不去獵“奇”，不去標(biāo)“異”，就是用真情去講述，用淳樸、深刻的文字去見(jiàn)證。每當(dāng)傅雷回憶起和孩子在一起的時(shí)光、聊到親情時(shí)，你能感受到作者的滿臉微笑，眼里流露出滿滿的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。</p> <p class="ql-block">這是州的點(diǎn)滴體會(huì)</p> <p class="ql-block">這是楊雨?duì)N在分享</p> <p class="ql-block">這是小遜在談感受</p> <p class="ql-block">州媽媽從家長(zhǎng)角度談這本書的啟示</p> <p class="ql-block">雨?duì)N爸爸從一個(gè)父親的角度，分享這本書給他的指引。</p> <p class="ql-block"> 讀書是我們生命成長(zhǎng)的根，根不朽，生命的干就茁壯。生命的枝葉就繁茂。</p> <p class="ql-block"> 讀書也要融會(huì)貫通?！翱茖W(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面?！敝挥胸炌ǎ拍芑趾辍?lt;/p> <p class="ql-block"> “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睒?lè)讀才能好讀，好讀才會(huì)體驗(yàn)到讀書樂(lè)。我們要把讀書當(dāng)作生活的需要，把讀書當(dāng)作自己份內(nèi)的事、享受的事。這樣，才能和別人分享讀書的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 最后，把我在交流活動(dòng)發(fā)言稿中的一段話 ，再次送給孩子們——讓閱讀催化創(chuàng)造，讓思考反哺實(shí)踐。當(dāng)思想的風(fēng)，把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)化解為一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，把一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)又飄揚(yáng)成一個(gè)個(gè)省略號(hào)，這樣的閱讀，既淋漓盡致地感受文本，又瀟灑自如地超越文本，極盡閱讀韻致，深得閱讀真諦。由“吸收”升華為“傾吐”，閱讀就成了研究，成了創(chuàng)造，也成了不同尋常的另類寫作。“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！睍窡o(wú)窮，書香永恒。書香校園，書香學(xué)生長(zhǎng)相伴！</p>