<p class="ql-block">突如其來(lái)的疫情使我們?cè)俅伍_啟了線上教學(xué)模式，模式雖改變，教研不遲到！為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展線上教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研”的工作目標(biāo)。平崗小學(xué)語(yǔ)文教研組開展信息技術(shù)2.0背景下的“不同年段如何提高小學(xué)生在古詩(shī)詞中的審美能力”</p> 線上教研準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block">4月18日 ，由于奇卉老師為語(yǔ)文學(xué)科備課組組長(zhǎng)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。</p> 具體實(shí)踐過(guò)程 <p class="ql-block">1.4月20日，由張雪嬌老師分享自己是如何在古詩(shī)詞教學(xué)中提高學(xué)生的審美能力的。</p> <p class="ql-block">張雪嬌老師通過(guò)四個(gè)方面來(lái)古詩(shī)文講授做了充分的解讀 。</p><p class="ql-block">首先要：創(chuàng)設(shè)情境， 想象畫面美</p><p class="ql-block">其次要：身臨其境，感受意境美</p><p class="ql-block">接著要：品詞酌句，體會(huì)韻律美</p><p class="ql-block">最后要：探求意蘊(yùn)，理解哲學(xué)美</p> <p class="ql-block">通過(guò)張雪嬌老師對(duì)于古詩(shī)教學(xué)的方法指導(dǎo)，讓大家對(duì)古詩(shī)教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為接來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更新的想法。</p> <p class="ql-block">2.4月21日進(jìn)行“同課異構(gòu)”的主題活動(dòng) 。</p><p class="ql-block">低年級(jí)備課《詠柳》，由李俊松老師為主備教師 。</p><p class="ql-block">高年級(jí)備課《竹石》，由孫慧娟老師為主備教師 。</p><p class="ql-block">其他教師針對(duì)自己所在年紀(jì)進(jìn)行相應(yīng)的古詩(shī)備課教學(xué)設(shè)計(jì)書寫。</p> <p class="ql-block">下面是大家的關(guān)于自己本年段的教學(xué)設(shè)計(jì)</p> 共研討 共發(fā)展 <p class="ql-block">4月22日晚上6點(diǎn)所有語(yǔ)文教研組老師集結(jié)云端共同探討。校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科老師也進(jìn)入會(huì)議共同研討。此次活動(dòng)還有幸邀請(qǐng)到了教研員于敏老師。</p><p class="ql-block">本次研討由于奇卉老師作為本次研討的主持人，一共分為四項(xiàng)議程。</p> <p class="ql-block">第一項(xiàng)由張雪嬌老師對(duì)于如何《提高小學(xué)生的古詩(shī)詞審美能力》進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享</p> <p class="ql-block">第二項(xiàng)由李俊松老師講述教學(xué)設(shè)計(jì)《詠柳》和孫慧娟老師講述《竹石》的教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">第三項(xiàng)：集體討論。聽取了兩位老師的不同年段的古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)后。教研組各位老師各抒己見，紛紛對(duì)兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的建議和值得自己學(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block">對(duì)于古詩(shī)教學(xué)中大家提倡在古詩(shī)詞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生想象，對(duì)于學(xué)生理解詩(shī)義，體會(huì)意境很重要。老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境或結(jié)合生活體驗(yàn)，展開豐富想象。</p><p class="ql-block">在指導(dǎo)朗讀的時(shí)候，能夠通過(guò)指導(dǎo)重點(diǎn)的詞語(yǔ)的讀法，來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的思想感情并提倡多種方式讀古詩(shī)。</p> <p class="ql-block">第四項(xiàng)：專家點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">會(huì)后于敏老師為本次集備活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。先向我們解讀了2022年最新版本的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中不同年段古詩(shī)的標(biāo)準(zhǔn)，又針對(duì)古詩(shī)教學(xué)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，于敏老師提出古詩(shī)詞教學(xué):第一，要從整體出發(fā)，設(shè)計(jì)核心問題，由此出發(fā)來(lái)理解和感受各個(gè)意象。第二，要注重多種形式朗讀，教師范讀，結(jié)合作者生平和創(chuàng)作背景引讀等多種形式的朗讀，每次朗讀教師要明確朗讀目標(biāo)，做到有目的的讀。第三，注重結(jié)合具體情境運(yùn)用古詩(shī)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。于老師的指導(dǎo)從理論到具體操作，讓我們感受頗深，受益良多。</p> <p class="ql-block">劉校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了肯定，也對(duì)大家提出了新的期許！提出教師在備課時(shí)要多研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書，立足根本！</p> <p class="ql-block">沒有一個(gè)冬天不可逾越，春天的腳步總會(huì)不期而來(lái)。停課不停學(xué)，隔離不隔愛，本次線上教研活動(dòng)的開展使得教師在家“研有所獲，研有所得”。疫情終會(huì)散去，靜候春暖花開！讓我們共同迎接新學(xué)期的到來(lái)！</p>