<p class="ql-block"> 為貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，深入挖掘蠶桑本土特色資源，提高教師的本土課程開發(fā)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，提升幼兒園保教質(zhì)量。4月18日——4月21日，善璉鎮(zhèn)幼兒園教育集團(tuán)含山園區(qū)開展了蠶桑優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。</p> 觀摩篇 <p class="ql-block"> 接下來，看看我們老師豐富多彩的課堂吧！????</p> 科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 沈老師在活動(dòng)中讓幼兒感知桑葉與其它樹葉的不同，培養(yǎng)了幼兒的觀察力及熱愛大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 周老師的中班科學(xué)活動(dòng)《蠶寶寶成長記》，引導(dǎo)幼兒大膽探索、操作蠶寶寶的生長過程，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 陸老師的科學(xué)活動(dòng)《桑葉拼拼樂》，通過桑葉拼圖游戲，讓幼兒了解桑葉的部分與整體的關(guān)系，發(fā)展幼兒的目測(cè)力與判斷力。</p> 藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 何老師、俞老師的小班美術(shù)活動(dòng)《可愛的蠶寶寶》，分別借助黏土、紙巾兩種材料，讓幼兒在制作蠶寶寶的過程中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 盛老師在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒掌握拓印的技巧，并能完整的拓印出一片桑葉 。</p> <p class="ql-block"> 無論是張老師的《奇妙的扎染》，還是孫老師的《桑葉拓染》，都使幼兒感受到不同的材料所帶來的快樂與成功的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 許老師的《會(huì)動(dòng)的蠶寶寶》，讓幼兒在卷紙、擠壓的制作過程中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 納老師讓幼兒嘗試用泥土制作桑葉。</p> 研討篇 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，老師們按年段分成三組，每組針對(duì)某個(gè)活動(dòng)提出亮點(diǎn)及優(yōu)化建議，并以思維導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 每組一位代表分享</p> <p class="ql-block"> 最后，費(fèi)園長對(duì)本次活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了充分肯定，并要求教師分析自身不足，以問題與不足為突破口，充分發(fā)揮幼兒的自主性與互助性，真正把蠶桑特色有效融入集體教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都讓我們有個(gè)新的起點(diǎn)。只有在學(xué)習(xí)中才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，提高了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，也為幼兒園的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p>