城西幼兒園小四班主題活動(dòng)3??《色彩大集合》??

舒舒??

繽紛的色彩就像是鑲嵌在孩子們生活中的快樂音符，帶給他們無限的想象和快樂。四月，小四班的孩子們走進(jìn)了“色彩大集合”的世界，發(fā)現(xiàn)了色彩的豐富，邂逅了色彩的美麗，感受到了自然的奇妙與生活的美好。 紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫......它們?nèi)缤诤秃⒆觽兺妗白矫圆亍钡挠螒颍核{(lán)色藏在廣闊的天空中；綠色藏在大片的草叢里；黃色藏在向日葵的花瓣上；紅色藏在媽媽的裙子上......當(dāng)孩子們睜大眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)色彩無處不在。 　　第一層次??“無處不在的色彩”，??是幼兒對(duì)色彩豐富性的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)?? 　　??當(dāng)幼兒帶著好奇走進(jìn)生活??走進(jìn)自然??找一找“色彩小精靈”和爸爸媽媽一起尋找生活中你見過的顏色??一起收集記錄下色彩的奇妙世界?? 　　??一起感受彩虹傘多種美麗的色彩??進(jìn)一步感知色彩的豐富?? 　　五顏六色的顏色寶寶真是好看極了?? ??五顏六色的一次性杯?? ??五顏六色的美美瓶蓋?? 通過生活中的尋找和發(fā)現(xiàn)??游戲中的感受與觀察??談話中的梳理與分享??幼兒已發(fā)現(xiàn)色彩無處不在??累計(jì)了更多關(guān)于色彩的經(jīng)驗(yàn)?? 　　第二層次??自然融合的色彩??是幼兒對(duì)生活中的色彩自然融合變化的初步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)?? 通過故事《小藍(lán)和小黃》，感知藍(lán)色和黃色碰到一起后變成綠色的神奇?? 　　感知色彩變化帶來的美??進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)顏色變化的探索興趣?? 　　好開心的游戲??和老師一起見證顏色奇妙的變化?? 體會(huì)色彩疊加的豐富美??多通道感知色彩自然融合變化的豐富性?? 第三層次??奇妙創(chuàng)意的色彩??是幼兒對(duì)色彩運(yùn)用的體驗(yàn)和表現(xiàn)?? 進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)顏色變化的探索興趣往下看哦?? 　　再來看看我們的作品?? 通過尋找色彩小精靈?? 瞧??我們都是小能手哦?? 顏色對(duì)對(duì)碰??看??我們的小手能干嗎??我們?cè)谥谱骰ê?? 我們的作品還可以制作成美觀的??大風(fēng)鈴??哦?? “色彩大集合”帶幼兒邂逅不同的色彩，感受色彩的存在、色彩的語(yǔ)言、色彩的美麗。讓幼兒擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找一找生活中的紅橙黃綠青藍(lán)紫，聽一聽繪本中那些好聽好玩的關(guān)于色彩的故事，玩一玩色彩的游戲，動(dòng)一動(dòng)用巧手去裝扮我們的生活，讓生活處處充滿色彩美。