<p class="ql-block"> 為了全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，提升初三教師的教學(xué)效能，助力初三線上復(fù)習(xí)教學(xué)，在二道區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，在語(yǔ)文教研員、中教部劉葆春主任的精心策劃下，4月伊始，陸續(xù)進(jìn)行了命制九年級(jí)模擬試題及微講座活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 4月6日，劉葆春主任召集語(yǔ)文兼職教研員開(kāi)線上會(huì)議，部署了組建二道區(qū)語(yǔ)文學(xué)科命題人才庫(kù)并命制九年級(jí)模擬試卷的任務(wù)和錄制針對(duì)九年級(jí)教師復(fù)習(xí)的微講座視頻的任務(wù)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">當(dāng)日下午，及時(shí)組建語(yǔ)文學(xué)科命題人才庫(kù)微信群，并部署命制九年級(jí)模擬試卷的任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一周多的反復(fù)打磨與推敲，二道區(qū)語(yǔ)文學(xué)科命題人才庫(kù)成員教師們各上交一套九年級(jí)模擬試卷。試卷中浸透著老師們的汗水與對(duì)二道教育的赤誠(chéng)之心。</p> <p class="ql-block">兼職教研員王萍萍老師做了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題微講座視頻，王老師從課標(biāo)入手，解析課標(biāo)中關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求，同時(shí)利用生動(dòng)有趣的事例引出標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的作用，并結(jié)合中考原題分析解題思路，總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法口訣及做題竅門，為九年級(jí)教師在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教學(xué)方面提供可貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">兼職教研員邵嘉老師做了文言文詞匯復(fù)習(xí)策略專題微講座視頻，邵老師以課標(biāo)為抓手，解析課標(biāo)中關(guān)于文言文學(xué)習(xí)的要求，總結(jié)出?？純?nèi)容并確定專題內(nèi)容。主要從文言實(shí)詞和虛詞兩方面復(fù)習(xí)。邵老師結(jié)合文言文學(xué)習(xí)的工具書(shū)，大致從一詞多義、古今異義詞、通假字、詞類活用四個(gè)方面闡釋復(fù)習(xí)方法并梳理出教材中相應(yīng)的詞匯。最后以守拙之法歸納文言文詞匯復(fù)習(xí)之道，為九年級(jí)教師在文言文詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)方面提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">兼職教研員孫冶迪老師做了綜合性學(xué)習(xí)專題微講座視頻，孫老師同樣以課標(biāo)為導(dǎo)向，解析課標(biāo)中關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的要求，并梳理出教材中的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合中考原題，將各種類型的綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理，歸納出方法。最后總結(jié)出學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)方面，為九年級(jí)教師在綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)方面提供可操性極強(qiáng)的方法與策略。</span></p> <p class="ql-block">劉葆春主任第一時(shí)間將命制的九年級(jí)模擬試題和微講座視頻發(fā)至九年級(jí)組長(zhǎng)群，并對(duì)大家提出了殷切的希望。老師們紛紛表示感謝，并在學(xué)習(xí)與分享中，獲得了提高與進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">4月21日，教育部印發(fā)了義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），這為語(yǔ)文教育者清晰地指明了今后的教學(xué)方向。全體二道語(yǔ)文人，將在進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，深度研讀課標(biāo)，加大教研力度，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，為二道教育貢獻(xiàn)自己的力量!</p>