<p class="ql-block"> 小學思政組依托組內讀書漂流活動將閱讀常態(tài)化，以書為媒，思維碰撞。以讀書節(jié)為契機，4月7日，小學思政組展開了一場有趣有味的讀書分享會。翻開墨香的書頁，用經典沉淀自己、用專業(yè)精進教學、用文學陶冶情操。</p> <p class="ql-block"> 盧婧老師分享：歷史不是一個個冷冰冰的名字，一張張離我們遙遠的圖片，歷史是有溫度的，史書上的一段話、一個名字，在作者的筆下呈現(xiàn)出一張張意想不到的面孔；歷史是萬花筒，每個人看到的不同，每個角度看到的也不同。有的人看見了別人，有的人看見了自己。</p><p class="ql-block"> （盧婧讀《歷史的溫度2》有感）</p> <p class="ql-block"> 郭敏老師分享：《你當像鳥飛往你的山》是主人公突破家庭桎梏，尋找自我的故事。此書會讓你對信仰、教育以及愛，有更多深入的思考。閱讀不僅僅是增長知識，還會讓你感受到更廣闊的世界和更豐富人生。</p> <p class="ql-block"> 劉宇老師分享的是《夜讀》中的一篇文章。文章告訴我們，生活永遠有極美的一面，卻也難免有苦澀艱難的時刻，認識和理解這一點，我們就能更好的像建造房子一樣的去建造我們自己，風和日麗時引光入室，風雨來襲時能屹立不倒。最后，我想對大家說，如果你不甚如意，希望你有力量把自己拔地出泥，如果你不甚快樂，希望你能夠攏回笑聲，如果你不得不與命運較量，希望你能夠用你的勇敢和智慧博得贏面。如此某一天，面對人生某些扎心的時刻，我們就可以多一點堅韌的東西，最后，希望這世上的風和雨繞過你和我，希望你和我與世間的美好環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 邱婷彬老師分享：《山茶文具店》是小川系寫的小說，文風簡單輕松，字里行間流露著絲絲暖意。本書中的16封代寫信背后，是16個溫暖的故事，讀完有一種如沐春風之感，清新又治愈，似乎平淡瑣碎的生活也挺美好。不同的故事，不同的人生，但一樣感人至深。</p> <p class="ql-block"> 周蓮老師分享：《放下與執(zhí)著》是史鐵生留給世界無價的禮物，閃耀思想光芒的經典隨筆集。以對話形式將人生感悟展示的淋漓盡致，發(fā)人深思。</p> <p class="ql-block"> 吳妙旋老師分享：來自榮獲21年寶珀理想國文學獎首獎的作品《夜晚的潛水艇》一本無限降速細品的玄妙小說，滿滿純粹閱讀愉悅感，既可隨情節(jié)之蜿蜒而縱身躍進幽深空間，亦可跌入璀璨華麗的文字布陣，才情滿溢，未來可期。</p> <p class="ql-block"> 陳旭老師分享：在很多同仁看來專業(yè)書籍是無聊、晦澀難懂的，但是要想提高學科專業(yè)能力，我們必須逼著自己在難啃的專業(yè)知識里成長。本學期研讀了孫彩平老師《怎樣上好小學道德與法治課》一書，受益匪淺，在充分解讀教材，明確教學目標，合理分配教學內容，如何有效組織活動等方面均理清了頭緒。有了好的開始，最重要的是堅持，將這份對專業(yè)的熱忱一直進行到底吧！</p> <p class="ql-block"> 湯奕舒老師帶來了她的閱讀筆記2.0，以往的筆記，表面上極其認真，實則注重筆記，丟失書本。現(xiàn)在的筆記，簡單化，清晰化，思維化。挑戰(zhàn)了自我，最開始閱讀的是家里很早就有的《習近平談治國理政》隨后閱讀的是《習近平用典》《人民日報教你寫好文章》兩本與專業(yè)相關的書。同時在閱讀過程中找到了提升自我水平的好妙招，當我們從書本輸入時應該做好相應實際的輸出，閱讀的趣味性和價值感就都來啦！</p> <p class="ql-block"> 喻稀貴老師分享的《幸福藥方》幫助讀者樹立正向的人生觀、價值觀，生命觀，幫助讀者釋放內心的焦慮和恐懼，并學會愛，學會以友善的方式去感恩萬事萬物，用感恩去做每件事。唯有對生命有正確的認知和態(tài)度，才能讓萬物繁衍，生生不息。</p> <p class="ql-block"> 任群老師分享書籍——《教育的情調》，這一本書從十六個小話題對教育進行深入剖析。任群老師精選書本中的兩個方面，結合教育教學中的經驗來談和兒童的相處之道，找尋屬于自己的“教育的情調”。第一、善于表揚與肯定。表揚是有可能帶來積極后果也有可能帶來消極后果的，表揚應該有意義，而不應該不加區(qū)別的給予，表揚得太輕易或太隨意都會失去意義。第二、關注氣氛的作用。氣氛是老師將自己呈現(xiàn)給孩子們的一種方式，也是孩子們將自己呈現(xiàn)給老師的一種方式，不將情緒化的狀態(tài)帶入課堂，利用語言、活動等調動課堂積極氣氛。</p> <p class="ql-block"> 李云霞老師分享：《菜根譚》一書以菜根命名，是因為作者在人生清苦歷練中悟出道理來。菜根是一種清苦的東西，而菜葉的甜味卻是全由菜根提供、生長出來的，可見人生的樂境由苦境出來。人生的修為無止境，而我們都還在路上。</p> <p class="ql-block"> 閱讀分享會的展開，讓組內老師深切的體會到“胸中書傳有余香”。在紛雜工作中，在書里找一方天地休憩，在疫情生活中，用筆墨安撫煩悶心情。思政組也將把閱讀常態(tài)化，讓老師們在書香中，共同感受經典、享受生活！</p>