<p class="ql-block"> 逐夢新時代，學習正當時。為有效指導工作室成員及其他初中思政骨干教師開展課題研究，提升大家的科研能力和水平，2022年4月22日，玉林市許中衡名師工作室召開了教育課題研究專題培訓會，培訓會采用線上直播形式進行，工作室全體成員及各縣（市、區(qū)）部分初中思政骨干教師、教研員共100余人參加了本次培訓。會議由工作室主持人、玉林市教育科學研究所副所長許中衡主持。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓會邀請廣西特級教師、正高級教師、南寧市教育科學研究所副所長農大明作了題為《中小學教師如何做微型課題研究》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 農副所長的講座圍繞微型課題的界定、什么是微型課題研究、微型課題研究的基本理念、微型課題的基本特征、怎樣做微型課題研究等五個方面依次展開，農副所長在報告中結合自身開展課題的實踐與實例，就課題的選題、立項、研究、結題等環(huán)節(jié)重點講述了“怎樣做微型課題研究”這一內容。</p><p class="ql-block"> 農副所長的報告生動形象，深入淺出，既有理論高度、研究深度，又貼近一線教師實際，具有較強的指導性和操作性，使與會教師受益匪淺、獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員和骨干老師們在認真聆聽專家講座。</p> <p class="ql-block"> 專題講座后，工作室“三名提升工程”專項課題負責人許中衡副所長、馬明柱老師、李君玲老師分別通報了所負責課題的研究進展情況，并就下一步課題研究工作提出了設想。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人就工作室年度建設工作做了布置。</p> <p class="ql-block"> “非學無以廣才，非志無以成學”，此次培訓會，進一步增強了與會老師們的學習意識和科研意識，大家紛紛表示，要以2022年新義務教育課程標準的頒布為契機，加強學習，做到樂學、勤研、善教，為高質量辦好思政課，培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的時代新人做出積極貢獻。</p> <p class="ql-block">終審：許中衡</p><p class="ql-block">初審：黃桂雄 龐 梅 覃 丹</p><p class="ql-block">圖片：與會老師</p><p class="ql-block">文字：黃桂雄</p><p class="ql-block">編輯：楊金清</p>