<p class="ql-block"> 美好的遇見(jiàn)。2022年4月22日上午，在懷集縣教師發(fā)展中心一樓報(bào)告廳，懷集縣“三區(qū)”教師輪訓(xùn)語(yǔ)文第九批次培訓(xùn)，沖破疫的陰霾，終于如愿舉行。原本在2021年的培訓(xùn)任務(wù)，難得實(shí)現(xiàn)，本次研訓(xùn)的主題是“海量深閱讀”，大家都非常珍惜這份良緣。</p> <p class="ql-block"> 上午進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式，教師發(fā)展中心培訓(xùn)處李月娥老師作了開(kāi)班指導(dǎo)，中心附小校長(zhǎng)丘紅慧校長(zhǎng)作開(kāi)班思政動(dòng)員。使參會(huì)教端正了思想，明確了要求。</p> <p class="ql-block"> 由于疫情影響，本次培訓(xùn)的專家講座只能采用線上方式。開(kāi)班儀式后由廣州龍口西小學(xué)的楊靜敏老師主講了《以海量深閱讀促進(jìn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》主題講座。楊老師從閱讀的理論要求和現(xiàn)實(shí)實(shí)施推進(jìn) ，結(jié)合她自己學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用案例和課堂視頻分享了實(shí)際的操作方法，講座既有理論深度又有實(shí)踐事例，對(duì)我們很有啟迪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">▼結(jié)合教材的實(shí)際案例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">▼結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐案例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)由龍口西小學(xué)何玉萍老師和黃埔 九龍二小學(xué)何鳳英老師聯(lián)袂帶來(lái)“雙師”課堂——我們一起讀《史記》，課堂以雙師同步課堂形式展示。充分發(fā)揮學(xué)生主題作用，由兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生輪流作閱讀分享。圍繞《史記》，從閱讀方法和閱讀分享兩個(gè)方面展開(kāi)課堂 簡(jiǎn)潔而有深度 。讓我驚嘆的是學(xué)生的閱讀分享從閱讀感悟、閱讀整理等方面都超越我們的認(rèn)知，甚至令我們教師都自嘆不如，也讓我們看到山區(qū)孩子和城市孩子的差別，山區(qū)老師和城市老師的差距。從另一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明只要給我們的孩子一個(gè)平臺(tái)，他們會(huì)還我們一份精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">▼閱讀方法交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">▼閱讀感悟分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ▼ 閱讀分享，小學(xué)生能從“原則”上陳述，是需要多么強(qiáng)的思辨能力！</p> <p class="ql-block"> 觀課后進(jìn)行了線上議課，主講老師何玉萍老師從學(xué)情分析、課堂調(diào)整、課后反思（需要關(guān)注的方面）談了教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ▼反思很實(shí)在，不空不大</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">▼何老師提出有效的建議</p> <p class="ql-block"> 在課后，老師們通過(guò)UMU和講課老師進(jìn)行互動(dòng)。楊靜敏老師整理了老師們的問(wèn)題，結(jié)合其從教的年級(jí)和學(xué)校的在推進(jìn)“海量深閱讀”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了答疑，使參會(huì)老師收益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 中心附小的黃劍梅老師，也是本次培訓(xùn)的主持人，曾經(jīng)到龍口西小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生海量深閱讀很有感悟，她也分享了在實(shí)際教學(xué)如何推動(dòng)學(xué)生閱讀的做法，是很接地氣的案例 對(duì)我們老師是實(shí)在的“干貨”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 閱讀，會(huì)遇見(jiàn)更好的自己;閱讀，能點(diǎn)亮學(xué)生的心燈……</span></p>