<p class="ql-block"> 最美人間四月天，四月的三亞，綠意盎然，處處洋溢著春天的勃勃生機(jī)。突發(fā)其來(lái)的疫情讓我們歷經(jīng)三個(gè)周的線上教學(xué)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，靜待花開(kāi)終有時(shí)。收到復(fù)課的通知，師生們興奮不已，回首“疫”期，在云端里教師隔屏化身為“智慧主播”有序開(kāi)展線上教學(xué)，用“心”傳教，靜待“疫”散。停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)熱情依舊燦爛，做到學(xué)習(xí)不延期，成長(zhǎng)不止步。</p> 云端的醇味 為貫徹落實(shí)《海南省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》文件要求，遵循《三亞市2022年基礎(chǔ)教育線上教學(xué)同步指導(dǎo)方案（試行）》要求，開(kāi)展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，本著貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定，將德智體美勞全科學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)整合，保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。在市教培院陳求麗老師的帶領(lǐng)下，成立的“三亞市2022年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)市級(jí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”，分別組建六個(gè)年級(jí)線上教學(xué)工作群，所謂一個(gè)人走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。在團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，各個(gè)年級(jí)線上教學(xué)如火如荼地進(jìn)行著。 樂(lè)學(xué)云端 <p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，疫情雖然阻斷了孩子們前往校園的步伐，但擋不住孩子們?cè)谠贫藢W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱情。讓我們一起回顧孩子們的學(xué)習(xí)步伐。</p> 云端共研互促 <p class="ql-block"> 停課不停研，線上共成長(zhǎng)，為做好疫情期間的我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，提高教學(xué)的效率。第三周線上教學(xué)市級(jí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)聽(tīng)兩節(jié)線上公開(kāi)課，上公開(kāi)課的兩位教師來(lái)到丹州小學(xué)鄭健老師教學(xué)的五年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)十五》和三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馮偉凱老師的分層作業(yè)講解。他們分別在釘釘平臺(tái)和企業(yè)微信平臺(tái)上為指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師展示了精彩的在線課堂，聽(tīng)課的數(shù)學(xué)教師們都表示受益匪淺，課后教研員陳求麗老師帶領(lǐng)聽(tīng)課教師們?cè)隍v訊會(huì)議上進(jìn)行了交流研討。兩節(jié)練習(xí)課風(fēng)格雖不同，但對(duì)于線上教學(xué)來(lái)說(shuō)，能與學(xué)生互動(dòng)得那么和諧、順暢，可見(jiàn)平時(shí)課堂的功底，兩節(jié)課一致獲得好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然阻擋了老師們面對(duì)面的教研活動(dòng)，卻阻擋不了大家共研同長(zhǎng)的步伐。為做好疫情防控期間我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研教學(xué)工作， 提高教研教學(xué)的效率。在六個(gè)年級(jí)線上教學(xué)團(tuán)隊(duì)的有序指導(dǎo)下，六個(gè)年級(jí)組于周五下午進(jìn)行線上研討，大家都積極參與，圍繞各組的研討主題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研討，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。</p> 云端的不足 <p class="ql-block"> 三個(gè)周的線上教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)存在以下不足：1.網(wǎng)絡(luò)保障問(wèn)題。部分農(nóng)村學(xué)生由于家族地址偏遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)參于線上學(xué)習(xí)。2.人員能力問(wèn)題。學(xué)生離開(kāi)教師視線進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，有可能將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)變成了看網(wǎng)絡(luò)電視或玩游戲；家長(zhǎng)輔導(dǎo)能力更是亟待提高，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始復(fù)工，爺爺奶奶無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。3.陪伴監(jiān)管問(wèn)題。學(xué)生在家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴、指導(dǎo)和監(jiān)管，很多家長(zhǎng)不具備這些意識(shí)、精力和技巧。沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果相對(duì)較差。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)是新形勢(shì)，大家都在摸著石頭過(guò)河，總結(jié)出線上教學(xué)努力的方向。</p><p class="ql-block">1. 擴(kuò)寬學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 生活即學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷就是最好的學(xué)習(xí)。特殊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，除了進(jìn)行復(fù)習(xí)梳理、自學(xué)指導(dǎo)和必要的課程教學(xué)外，可結(jié)合當(dāng)前疫情防控的特殊經(jīng)歷，適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行自我衛(wèi)生保健、居家生活常識(shí)、保護(hù)自然環(huán)境、知恩感恩意識(shí)、敬畏擔(dān)當(dāng)精神、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)、自我心理調(diào)適等方面的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)參與度有待提高。“停課不停學(xué)”并不僅僅是學(xué)校、教師和學(xué)生的事情！家長(zhǎng)更是責(zé)無(wú)旁貸，更應(yīng)主動(dòng)參與、真實(shí)監(jiān)管。家長(zhǎng)要耐住性子，陪好孩子，做好孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程監(jiān)管、問(wèn)題輔導(dǎo)、作業(yè)檢查和反饋溝通等工作。</p> <p class="ql-block"> 疫散花開(kāi)齊相聚，重返校園共篤行。春從來(lái)不語(yǔ)，卻溫暖了世界，花從來(lái)不言，卻芬芳了人間，經(jīng)歷這場(chǎng)春“疫”，讓我們更珍惜健康平安，愿山河無(wú)恙，你我平安如期相約校園。</p> <p class="ql-block">撰稿：包王莉</p><p class="ql-block">審核：陳求麗</p>