減負增效　優(yōu)化作業(yè)設(shè)計

拂曉

——五道江中心校校本教研活動圓滿結(jié)束　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。五道江鎮(zhèn)中心校歷時一個月的校本教研活動于４月２２日圓滿落下帷幕。　?。丛鲁鯇W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開線上會議，精心布署，科學(xué)謀劃，制定了校本教研活動方案。實行領(lǐng)導(dǎo)包保制，每位領(lǐng)導(dǎo)負責一個班級。為了讓所有的課都有聽眾和點評，教導(dǎo)處把學(xué)校教師進行了分組，讓所有教師都進入課堂聽課，互相學(xué)習(xí)，以老帶新，以新促老，共同進步，達到人人能上網(wǎng)課。　?。丛拢溉?，語文、數(shù)學(xué)、英語三個教科研組分別進行了第一次集體備課活動。會上各教科研組優(yōu)秀教師代表邵英濤、張磊、王春做為中心發(fā)言人，以提高２０分鐘課堂效率和減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔為目的，提出了自己的教學(xué)設(shè)計，緊扣活動主題，重點分享了自己在預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)和課后作業(yè)上的設(shè)計。組員也積極參與，提出了一些建議，進修學(xué)校教研員、五中心秦校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全程參加，并給予指導(dǎo)性意見。　?。丛拢保踩眨塾?、張磊、王春在騰訊會議上進行了公開示范教學(xué)。教師的語言準確、聲音清晰，課件播放流暢，教學(xué)設(shè)計巧妙，預(yù)習(xí)作業(yè)為新授做了很好地鋪墊，使得２０分鐘的課堂緊扣核心知識，在師生的互動交流中完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，解決了重難點。進修學(xué)校的教研員在聽課后給予了高度評價，選取了張磊和邵英濤的課參加區(qū)主題教研示范展示活動。　?。丛拢保等障挛?，語文、數(shù)學(xué)、英語三個教科研組進行了第二次集備。在一備和示范課的基礎(chǔ)上，其他教師也精心準備，把預(yù)習(xí)作業(yè)充分運用在課前，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上重新設(shè)計教案，并在實踐作業(yè)和拓展運用方面做了大膽地嘗試。　　４月１８日學(xué)校校本教研活動全面啟動。語數(shù)英三個教科研組共１４節(jié)課，學(xué)校全體教師參加聽課活動。上課教師精神飽滿，課堂教學(xué)有條不紊，聽課教師積極在群內(nèi)互動，上傳照片和視頻，幫助師生留下精彩的一幕幕。課后聽課教師與授課教師做了溝通交流，針對作業(yè)的設(shè)計是否有效，是不是真正減負，與上課教師交換了意見，上課教師也向聽課教師分享了網(wǎng)絡(luò)授課技巧，信息技術(shù)應(yīng)用常識。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)充滿了濃濃的研究氛圍。　　當天的活動也得到了“意外來客”的高度評價！這既是對教師本人的稱贊，也是對全體教科研組成員的認可！我們會加倍努力，在減負的路上不忘初心，一路成長，一路收獲。　?。丛拢玻踩障挛鐚W(xué)校召開了活動總結(jié)，總結(jié)會由教導(dǎo)處主任邵英濤主持。會上樊志瑩、徐偉君、盧瑤、滕麗娜、楊剛作為各學(xué)科的代表發(fā)言，充分總結(jié)了自己在活動中的收獲和感悟。做為一線的教育實踐者，幾位教師一致認為預(yù)習(xí)作業(yè)在教學(xué)中，特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的積極作用。同時也看到了自己與其他教師在教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用以及課堂應(yīng)變上存在的差距。五位教師都很謙虛地表示要多與其他教師請教、學(xué)習(xí)，把自己的作業(yè)設(shè)計得更科學(xué)、合理，真正減輕學(xué)生的負擔。　　最后，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進行了全面的總結(jié)，充分肯定了教師們在教研活動中做出的成績和付出的努力，同時也強調(diào)了“三個作業(yè)”在減負增效中的重要作用，指出：１.重視預(yù)習(xí)作業(yè)，聯(lián)系舊知，緊扣核心知識。２.課堂練習(xí)作業(yè)要做到教什么就練什么。３.課后作業(yè)要以實踐性和拓展為主，注重學(xué)生能力的提升。要求教師在備課時要進行深度思考“我要設(shè)計什么樣的目標？”“我為什么要設(shè)計這樣的目標？”“我要怎樣實現(xiàn)這個目標？”課后也要經(jīng)常反思“目標完成了嗎？”“我還能不能做得更好？”如果能做到深入思考，那么就成功了一半。　　教而不言則淺，言而不教則空，為真正實現(xiàn)“減負、提質(zhì)、增效”的目標，五中心人一直在努力！