<p class="ql-block">尊敬的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 如何讓孩子順利從幼兒園過渡到小學(xué)是目前各位大班家長最為關(guān)心的話題。由于疫情原因耽誤了孩子很長的學(xué)習(xí)時間，許多大班的父母開始有些焦慮了，眼看孩子還有幾個月就要上小學(xué)了，幼小銜接怎么辦？爸爸媽媽別著急，今天就讓我們來聊一聊關(guān)于“幼小銜接”，為什么要做幼小銜接？準(zhǔn)小學(xué)一年級新生的家長，要提早了解幼兒園教育和小學(xué)教育的主要差異，為孩子入學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">家長們需要準(zhǔn)備什么 </b></p><p class="ql-block"> 幼小銜接不僅是幼兒園和小學(xué)的雙向鏈接、雙向互動，更需要家長的積極參與，家、園、校三方鼎力相助，才能形成堅不可摧的教育合力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一、心理準(zhǔn)備 </span></p><p class="ql-block"> 對于離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)的孩子來說，這是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">家長可以這樣做：</p><p class="ql-block"> 1.用語言引導(dǎo)。用輕松的語氣告訴孩子將要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。</p><p class="ql-block"> 2.用榜樣激勵。請身邊其他正在上小學(xué)的孩子，給自己孩子講講上小學(xué)愉快的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 3.走進(jìn)小學(xué)親身體驗。帶著孩子走進(jìn)心儀的小學(xué)參觀，如果可以，最好能讓孩子體驗一節(jié)小學(xué)的課堂。</p><p class="ql-block"> 4. 千萬不要用“上學(xué)就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學(xué)生了”，這樣會讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。</p><p class="ql-block"> 5. 出現(xiàn)問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">二、習(xí)慣準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"> 即“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”，建議在幼升小這個階段，重點培養(yǎng)孩子五種生活習(xí)慣：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">1.規(guī)律作息：定時入睡，早睡早起，堅持午休。</p> <p class="ql-block"> 2.好好吃飯：自己吃飯，少吃零食和路邊攤食品。</p> <p class="ql-block"> 3.講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手，便后沖廁所。</p> <p class="ql-block"> 4.物品還原：用過的物品要放回原處。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5.生活自理：自己穿衣，整理書包。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">三、能力準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"> 即“培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的基本能力”，這些能力的獲取既有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果，體驗學(xué)習(xí)的快樂，又可以增長知識，提高學(xué)習(xí)效率。這些能力的習(xí)得會是受益終身的，其中閱讀力和專注力兩種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對孩子的發(fā)展來說是極為重要的：</p> <p class="ql-block"> 1.閱讀力</p><p class="ql-block"> 如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。</p><p class="ql-block"> （1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；</p><p class="ql-block"> （2）堅持每晚半小時親子共讀。</p><p class="ql-block"> （3）堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子。</p><p class="ql-block"> （4）堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺。</p><p class="ql-block"> （5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果。</p> <p class="ql-block"> 可以說，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當(dāng)然，早期閱讀絕不是早期識字，家長們要分清二者區(qū)別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴(yán)重傷害孩子的閱讀興趣與能力。</p> <p class="ql-block">2.專注力</p><p class="ql-block"> 關(guān)于培養(yǎng)專注力，這里有四個建議：</p> <p class="ql-block"> ?。?）遠(yuǎn)離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引發(fā)記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。</p> <p class="ql-block"> ?。?）關(guān)掉電視?？措娨暿且环N被動接受的行為，會阻礙孩子認(rèn)識真實的世界，限制其想象力，經(jīng)常看電視會延緩大腦發(fā)育，且這一影響是不可逆的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ?。?）延遲滿足。延遲滿足可以培養(yǎng)孩子的自制力，但需要特別注意三條：一不能將孩子規(guī)則以內(nèi)應(yīng)得的東西也延遲滿足；二規(guī)則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應(yīng)說明原因；三不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應(yīng)溫和而堅定地說明原因。</p> <p class="ql-block"> ?。?）創(chuàng)設(shè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個相對獨立、相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要隨意打斷孩子，要培養(yǎng)他的專注力等習(xí)慣，這對孩子的未來發(fā)展是非常重要的。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起攜手，以家園合作，科學(xué)聯(lián)動，幫助孩子做好入學(xué)適應(yīng)，平穩(wěn)過渡幼小銜接。</p><p class="ql-block"> 我們相信陪伴是最好的教育，孩子成長的每一個階段都不能忽視，讓我們一起做好“幼小銜接”工作中一切“看得見”與“看不見”的準(zhǔn)備，讓孩子輕松自然的步入小學(xué)生活。</p>