<p class="ql-block" style="text-align:center;">寵辱不驚，閑看書卷奧秘，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去留無意，漫隨書卷人生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月23日是世界讀書日，它來源于一個美麗的傳說。這一天也是西班??豪塞萬提斯的忌?，是莎??亞出?和去世的紀(jì)念?，?是美國作家納博科夫、法國作家莫?斯德魯昂、冰島諾貝爾?學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位?學(xué)家的??，因此聯(lián)合國教科文組織將這一天定為世界讀書日。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐州市呂巖名師工作室常態(tài)化開展教室閱讀活動，線下讀書會、讀書沙龍、線上共讀感悟、批注展示等，形式豐富多彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在世界讀書日來臨之際，工作室為大家準(zhǔn)備了一份好書推薦清單，讓我們一起來讀書充電吧！</p> 《致青年教師》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">推薦人：王恒香</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本書是作者在臨近退休之際，反思自己的教學(xué)經(jīng)歷和種種教訓(xùn)思考所得，本書為青年教師提供前車之鑒，少犯錯誤，少走彎路，這是王老師的肺腑之言，更是其教育教學(xué)智慧的結(jié)晶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從這本書中我們能夠知曉為人師表,應(yīng)有為人父母的威嚴(yán)，還應(yīng)該有為人父母的“仁心”“耐心”與“寬容”，對每一位孩子負(fù)責(zé)。</p> 《問題學(xué)生診療手冊》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">推薦人：張榮榮</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班級里總有那么些學(xué)生：有的頂撞老師，經(jīng)常遲到；有的迷戀網(wǎng)絡(luò)，偷拿錢物，早戀；有的對同學(xué)暴力相向，甚至離家出走；教師在他們身上花費很多精力，然而收效甚微。教育這些學(xué)生，需要耐心，更需要教育的智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《問題學(xué)生診療手冊》就記錄和傳遞了這些經(jīng)驗和智慧。王老師從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德三大問題入手，剖析了問題學(xué)生的種種表現(xiàn)及對應(yīng)采取的策略。書中既不是單純地提供案例講解，也不是純粹的理論剖析，而是把所有的問題進(jìn)行有機(jī)分類，然后從問題學(xué)生的表現(xiàn)入手，透過問題的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。</p> 《我這樣教數(shù)學(xué)》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">推薦人：陳悅</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本書收錄了華應(yīng)龍老師的12節(jié)數(shù)學(xué)課，每節(jié)課都有獨特的色彩和光亮，有豐富而深層的內(nèi)涵。每篇課例包括課前慎思、課堂實錄、課后反思、專家點評等。其中既有華老師的教，也有專家對他執(zhí)教的課的評；既有他教學(xué)實踐的反思，也有他對人生的感悟。研讀此書仿佛親歷專家如何雕琢一堂堂好課。</p> 《回望童年》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">推薦人：施聞倩</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是一本關(guān)于兒童美術(shù)教育的文集。一些相關(guān)學(xué)者從不同的角度探討了兒童美術(shù)豐富的內(nèi)涵和不同的研究范疇，其中涉及兒童時期的視覺文化、兒童生活中的繪畫、兒童游戲與藝術(shù)起源、兒童畫廊，以及一些包括路易十三的早期繪畫、考爾德早年的繪畫與游戲的個案研究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">書中提到很多新穎的觀點，例如“兒童美術(shù)是復(fù)雜的，不能將其簡單化，不能將每一個兒童都看成是一樣的?！薄鞍l(fā)現(xiàn)圖形的意義或者操縱圖形來創(chuàng)造意義是兒童繪畫中的一項重要天賦，也是創(chuàng)作偉大藝術(shù)品的關(guān)鍵?！边@些觀點都能給我們帶來很多思考。</p> 《教育的智慧從哪里來》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">推薦人：王奕心</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本書向我們呈現(xiàn)了一個個教育案例和問題。這些問題既細(xì)小，又普通，在我們的日常教育教學(xué)工作中天天更替出現(xiàn)，如學(xué)生不做作業(yè)、上學(xué)遲到、調(diào)皮搗蛋、破環(huán)公物等等。作者深刻的理性思考，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛?，使人在輕松的閱讀引發(fā)思考與共鳴，一股強(qiáng)烈的教育智慧躍然紙上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為老師，我們也需要帶有批判思維，只有批判思維能讓我們持續(xù)不斷的思考和挖掘。</p> <p class="ql-block">閱書，讀己，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">追隨心靈的凈土！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">世界讀書日，我們翻開手中的書……</p>