筑牢防線，抗疫有我——五家小學(xué)抗疫演練紀(jì)實(shí)

三家鄉(xiāng)小學(xué) 呂曉艷

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣、鄉(xiāng)疫情防控指揮部工作要求，穩(wěn)妥有序做好校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置工作，五家小學(xué)自開學(xué)以來完成了四次疫情防控演練。分別是教師開學(xué)前兩次演練、三年級、五年級學(xué)生演練和這次兩個(gè)四年級的學(xué)生演練。余下的二年級、六年級，和兩個(gè)一年級分別在下周及大下周進(jìn)行演練，保證每周兩次演練，這樣就確保了我校所有同學(xué)熟知演練流程，為真正遇到疫情時(shí)做好了強(qiáng)有力的保障。 　　師生員工須完成居家晨檢，無癥狀者方可入校，學(xué)生須佩戴口罩、間隔1米、排隊(duì)入校，入校須測量體溫，測溫儀測溫36.8℃者，需要復(fù)檢，測溫人員須佩戴雙層口罩或N95口罩，戴手套，體溫異常者須加戴一層口罩進(jìn)入隔離室復(fù)檢，若該體溫異常者流調(diào)異常，測溫通道區(qū)域須進(jìn)行消殺處理，手持測溫槍不要接觸皮膚，距離額頭或腕部皮膚不超過3厘米，如果首次測溫36.8℃，應(yīng)在學(xué)生頭部側(cè)前方和側(cè)方再補(bǔ)測兩次，按三次測溫平均值計(jì)算體溫。 體溫異常者須用水銀溫度計(jì)復(fù)測體溫，流調(diào)排查須全面、仔細(xì)，體溫異常人員，無論流調(diào)是否正常，均須由“120”急救車接送到醫(yī)院發(fā)熱門診處置，體溫異常者治愈后，須持醫(yī)院（門診）病歷及核酸檢測陰性報(bào)告返崗返學(xué)，隔離室工作人員須穿防護(hù)服，戴N95口罩、護(hù)目鏡、手套和鞋套，隔離室的垃圾廢物，大批量的交給專業(yè)部門回收，小批量的采取消毒后集中焚燒處理。 　　校內(nèi)出現(xiàn)可疑癥狀的師生和密切接觸者時(shí)，要第一時(shí)間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩，由武海波、姚曉穎兩位老師送至學(xué)校隔離室，做進(jìn)一步處置。武海波、姚曉穎兩位老師在詢問其流行病史并做好記錄后，按入學(xué)體溫異常人員流程處置，通過120負(fù)壓救護(hù)車在防護(hù)措施下就近轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)熱門診，立即上報(bào)學(xué)校辦公室以及當(dāng)?shù)丶部夭块T。如果是學(xué)生，還須馬上通知家長到發(fā)熱門診陪護(hù)。 　　對疑似癥狀師生所在的班級師生員工，立即組織學(xué)生帶好口罩，迅速轉(zhuǎn)移到操場，對原班級進(jìn)行消毒、封閉1小時(shí)，通風(fēng)30分鐘處理。如果疑似人員為確診病例，全部人員按密切接觸者處理，如果不是確診病例，進(jìn)行14天健康監(jiān)測。。 　　整個(gè)演練過程結(jié)束后，各班老師又對學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎防疫知識(shí)進(jìn)行問答，同學(xué)們積極答卷，對有答錯(cuò)的問題，老師及時(shí)進(jìn)行糾正并宣傳教育。同學(xué)們通過這次答卷也對新冠肺炎有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在個(gè)人疫情防控中做到“不感染、零感染”。 　　通過此次的演練，我們也意識(shí)到了自己存在的問題，分別是：1.發(fā)現(xiàn)體溫異常，需要反復(fù)測量3次，要求平均值。三次測量分別是額頭及額頭的左右兩側(cè)。2.所有教師應(yīng)備用一副一次性手套。3.在隔離區(qū)水銀體溫計(jì)的準(zhǔn)備、備用口罩的準(zhǔn)備及鞋套的準(zhǔn)備。 　　有幸，山河無恙，風(fēng)雨而立。萬眾一心，沒有翻不過的山，心手相牽，沒有跨不過的坎。讓我們一起守得云開、守得春暖、守得我們向陽而行，奔向書聲瑯瑯、生機(jī)勃勃的校園！