<p class="ql-block"> 山水小學體育學科“十四五”課題組接到專項課題立項通知以后，迎來了自治區(qū)教研室的“十四五”立項課題線上培訓通知。</p><p class="ql-block"> 自治區(qū)教研室為了做好“十四五”教學專項立項課題研究人員培訓工作，進一步提高中小學、幼兒園教師的科研能力，保證課題研究質(zhì)量，經(jīng)研究決定舉辦全區(qū)“十四五”教學專項課題培訓活動。培訓對象是 “十四五”教學專項立項課題主持人及課題組成員。培訓內(nèi)容分三大模塊：通識培訓、學科培訓和實地指導。</p><p class="ql-block"> 在這次培訓中，山水小學體育學課“十四五”課題組成員們，認真學習并積極的做好培訓筆記。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月12日上午，我們?nèi)w課題組成員認真學習了楊紅兵教授的《中小學教師開展課題研究的思考與實踐》專題培訓，她從開展課題研究的意義和開展課題階段圍繞這兩內(nèi)容進行了培訓。</p> <p class="ql-block"> 4月12日下午，張揚老師在《課題管理規(guī)范及標準》的培訓中，從課題管理基本流程、課題管理各階段規(guī)范要求、課題管理各階段審核流程及標準和幾個常見問題這四方面做了詳細說明。</p> <p class="ql-block"> 4月12日一整天的培訓過程中我課題成員們客服困難，認真學習的情況。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月22日上午，我們又迎來新一輪的內(nèi)蒙古教學研究室中小學音體美、學前教育“十四五”立項課題線上培訓。</p><p class="ql-block"> 邢教授在《教師提高課題研究質(zhì)量的基本策略》講座中，從教師在課題研究中存在的主要問題和教師提高課題研究質(zhì)量的基本策略，兩個方面闡述了教師提高課題研究質(zhì)量的目標方向、核心概念、研究方法、實施方案和收納總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 4月22日下午，朱惠亮老師給大家分享了他的優(yōu)秀體育課題研究案例以及課題研究的成功經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 在這一天我校也迎來了線下教學的第一天，雖然任務(wù)很重，我課題成員們客服實際困難，認真完成學習。</p> <p class="ql-block"> 最后內(nèi)蒙教研室教研員斯慶嘎老師總結(jié)了這次學習情況及注意事項。</p> <p class="ql-block"> 通過參加這次課題研究培訓對我們每一位參加課題研究的教師和有申報課題意愿的老師來說，幾位教授的經(jīng)驗分享猶如及時雨，也像甘露一般沁潤著急需專業(yè)引領(lǐng)和指導的教師心田。</p><p class="ql-block"> 課題研究實際上就是要解決我們?nèi)粘＝虒W中所遇到的實際問題，研究對象及研究問題要切和實際，要立足于自己的教學實際，教學對象及在教學中遇到的問題去選擇研究的課題。明確了課題研究的整體過程，研究的具體操作等進行課題研究。課題研究過程很重要不管成功與否對教師的成長都有質(zhì)的飛躍。</p><p class="ql-block"> 我們要不斷的思考，不斷反思，不斷調(diào)研，把簡單的事做好，腳踏實地認真思考，深入調(diào)研，堅持以恒進行課題研究，使大家成為一名具有研究精神的教師。</p>