<p class="ql-block"> 隨著疫情的再次反撲，一周的喧鬧又戛然而止。線上教學(xué)按部就班的進入到了第五周。</p> <p class="ql-block"> 我們不斷優(yōu)化音樂課程的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生音樂綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。本期一、二年級音樂教學(xué)內(nèi)容是《吟唱古詩創(chuàng)編手勢舞》</p> <p class="ql-block"> 古詩手勢舞是古詩與手指律動相結(jié)合的表現(xiàn)形式，不僅使古詩變得有趣味，而且古詩形象化，手勢與詞義相對，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和語言能力，讓詩歌更容易學(xué)會。</p> <p class="ql-block"> 一首首耳熟能詳?shù)墓旁姟皠印绷似饋?，并隨著旋律和舞姿流淌進了孩子們的心中。</p> <p class="ql-block"> “古詩手勢舞”也是親子教育的一個生動載體。在歡快的音樂中，你來我往的互動學(xué)習(xí)中，拉近家長和孩子的距離。</p> <p class="ql-block"> 本期自創(chuàng)古詩詞手勢舞，這種寓教于樂的音樂教學(xué)活動讓孩子眼里有光，臉上有笑，古詩詞在學(xué)生心中生了根、發(fā)了芽、開了花。同時。讓孩子們感受到語言韻律，并從樂趣中了解中華古詩詞經(jīng)典。</p>