<p class="ql-block"> 人間最美四月天，不負春光與時行。為切實推進“雙減”，打造高效課堂，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提高教育教學質量，近日興華路小學二年級組各學科開展了“三備三磨一展示”的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 從制定方案、選擇課題，到教學設計、聽課評課，再到反思推敲、反復修正，備課、磨課的活動過程一直在有序、穩(wěn)步地推進著。讓我們來看看老師們用汗水和智慧澆灌出的豐碩果實吧！</p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “生活美，美在風景；數(shù)學美，美在幾何?！睆埶蠋煹拈_場白瞬間吸引了學生的注意力，整節(jié)課流暢、歡快?！堕L方形和正方形的認識》是一節(jié)探究課，張老師以課堂目標為導向，課堂結構嚴謹，讓學生在猜想—探究—驗證的過程中學會探究方法，延伸后續(xù)學習。小組活動中，由扶到放；教學環(huán)節(jié)中，講練結合，環(huán)環(huán)相扣，師生的默契度極高?！胺匠鲇诰亍庇謳W生們穿越到古代，發(fā)展了學生的集合思想。</p> <p class="ql-block"> 認識過長方形和正方形的特征后，杜雪老師隨后執(zhí)教《圖形的拼組》一課。上課伊始，杜老師首先回顧了所學的平面圖形，隨后根據(jù)老師的描述想象畫面，感受圖形美，然后分析了圖形的組成，調動學生的空間觀念和想象能力。小組內的拼組講整節(jié)課推向高潮，學生們一幅幅美麗的圖案贏得在場聽課教師的陣陣掌聲。數(shù)學文化“七巧板”的融入，給學生的拼組提供了新的方向，發(fā)展學生思維。整節(jié)課杜老師充分體現(xiàn)了“做數(shù)學”的理念，拼出思維的火花，做出生活中的數(shù)學。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 羅麗老師執(zhí)教的《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，羅麗老師大膽取舍，緊緊抓住文章兩條主線，用“兩個法寶”和表演故事為抓手，教會孩子如何讀好問句，體會大象的想法是如何一次次改變。同時課堂中還水到渠成地對孩子們滲透了德育教育，讓孩子們懂得在面對別人的看法時要有自己的判斷，要選擇做對的事情，做適合自己的事情。恰到好處的語言導入、圖片背景和音樂，將整個故事串聯(lián)起來，自然而然地將孩子帶入了故事情境。孩子們玩中學，學中玩，在輕松愉悅的氛圍中真正做到了學有所得。</p> <p class="ql-block"> 王曉慧老師在教學《蜘蛛開店》這一課時，以親切自然的教態(tài)、流暢生動的語言、直觀形象的教具和構思巧妙的教學設計，將學生引入到童話故事的奇妙情境中，讓學生在情境中識字、寫字、朗讀、品味、想象、表達。課堂亮點頻出，引人入勝，尤其是借助表情包指導朗讀的方法和借助蜘蛛網(wǎng)示意圖來復述的教學方法新穎靈動，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，使學生在輕松愉悅的教學氛圍中習得方法，學得扎實，學得快樂！</p> 音樂篇 <p class="ql-block"> 朱靜環(huán)老師執(zhí)教的《草原就是我的家》是一首蒙古族民歌。上課伊始，她通過一幅幅精美的畫面將學生帶入到了美麗遼闊的大草原，生動恰當?shù)闹v解讓學生對蒙古族人民的生活有了深刻的了解。隨后通過范唱、聽唱、反復練唱等形式，引導學生掌握旋律中的重難點。整個過程以“草原就是我的家”的情景為主線，層層推進，突出審美的愉悅性，注重與學生建立平等、互動的師生關系，創(chuàng)設出生動活潑和充滿美感的課堂氛圍。其中進行歌曲表演是本節(jié)課最大的亮點，朱老師帶領同學們模仿騎馬、揮鞭、擠奶等動作，讓學生在藝術的氛圍中獲得審美的愉悅。</p> <p class="ql-block"> 春光正明媚，播種恰逢時。磨課活動的開展，給教師提供了一個鍛煉成長和提升自我的平臺。一次次的試教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收獲。磨課活動磨出了團隊間的凝心聚力，磨出了創(chuàng)新思維的火花，磨出了高效優(yōu)質的課堂。愿我們在磨礪中砥礪前行，在蛻變中綻放光芒！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:王曉慧</p><p class="ql-block">審核:姚丹</p>