課程源起 <p class="ql-block ql-indent-1">春光明媚的一天，孩子們手拉手去散步，一路走到學(xué)校西門(mén)的大魚(yú)池邊，這時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)了水池里游來(lái)游去的小金魚(yú)，他們圍著水池目不轉(zhuǎn)睛的看著水中三三兩兩的小魚(yú)，開(kāi)心的說(shuō)起來(lái)……</p><p class="ql-block ql-indent-1">哇！水池好大啊，小魚(yú)游的好快，紅色的小魚(yú)在哪里呀……孩子們久久不肯離去，愛(ài)小動(dòng)物是孩子們的天性，那就讓我們來(lái)一場(chǎng)探尋金魚(yú)的秘密之旅吧！</p> 魚(yú)你相遇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我在這里見(jiàn)過(guò)你</b></p> 魚(yú)你相知 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>金魚(yú)的話(huà)題</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們將自己的小金魚(yú)帶來(lái)了幼兒園，向同伴們介紹金魚(yú)的外貌特征。</p><p class="ql-block">宸：我的金魚(yú)是白色的，頭上有一塊紅紅的。 </p><p class="ql-block">雅：我的金魚(yú)是黃色的，它的尾巴像蝴蝶。 </p><p class="ql-block">羽晗：我的金魚(yú)有兩只大大的眼睛，是紅紅的。 </p><p class="ql-block">梵：我的金魚(yú)是黑色的，我叫它小黑。 </p><p class="ql-block">澤：這個(gè)熊貓金魚(yú)真可愛(ài)！ </p><p class="ql-block">貝塔：這個(gè)金魚(yú)眼睛這么大，像燈泡一樣。 </p><p class="ql-block">昭：這個(gè)蝶尾金魚(yú)的尾巴真的像蝴蝶一樣的耶～</p><p class="ql-block">富一：小金魚(yú)，你好，我看見(jiàn)你的身體紅紅的，真好看！</p><p class="ql-block">暖暖：小金魚(yú)的顏色，有白色，有橙色，有黑色，真好看！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金魚(yú)的身體里也藏著許多秘密，我們一起去瞧一瞧。</p><p class="ql-block">一一：小金魚(yú)的尾巴真大??！</p><p class="ql-block">包子：小金魚(yú)的尾巴搖搖擺擺的。</p><p class="ql-block">一一：小金魚(yú)的嘴巴一張一張的。</p><p class="ql-block">包子：對(duì)啊，小金魚(yú)有牙齒嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們?cè)诎俣壬险?qǐng)教專(zhuān)家，搜索到了關(guān)于金魚(yú)的尾巴和嘴巴里有沒(méi)有牙齒的秘密。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是我們的三次關(guān)于金魚(yú)結(jié)構(gòu)的討論交流。</p> 魚(yú)你相伴 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“小金魚(yú)不動(dòng)了”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 衡：老師，快來(lái)看，我的小金魚(yú)怎么啦？它躺在魚(yú)缸里一動(dòng)都不動(dòng)的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 這時(shí)候，引來(lái)了好幾個(gè)小朋友，也過(guò)來(lái)圍觀(guān)了。因此，孩子們自主引發(fā)了“我們的小金魚(yú)怎么啦？</p><p class="ql-block">朋：小金魚(yú)真的不動(dòng)了。</p><p class="ql-block">雨彤：小金魚(yú)可能在睡覺(jué)呢。</p><p class="ql-block">小米：魚(yú)缸里的水黑黑的，太臟了，要換干凈水，才能讓小魚(yú)活下來(lái)。</p><p class="ql-block">貝貝：老師，你看，小金魚(yú)翻了個(gè)身，不動(dòng)。</p><p class="ql-block">小米：小金魚(yú)，不動(dòng)了是沒(méi)有吃的了，餓死了??</p><p class="ql-block"> 原來(lái)，小金魚(yú)真的死掉了??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小魚(yú)吃飯了嗎？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">小魚(yú)來(lái)到我們的自然角已經(jīng)有兩天了，可是在這兩天里，小金魚(yú)還沒(méi)有吃過(guò)東西，在第三天的飯后，貝貝跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的小金魚(yú)還沒(méi)有吃飯呢?！痹谝慌缘闹Z諾聽(tīng)到了，說(shuō)：“我們?nèi)ソo小金魚(yú)吃飯飯吧?！蹦墙o小金魚(yú)吃什么呢？</p><p class="ql-block">家家：我們給小金魚(yú)吃小饅頭吧。</p><p class="ql-block">貝貝：小金魚(yú)是有魚(yú)食的，我們?nèi)ソo小金魚(yú)喂魚(yú)食吧。</p><p class="ql-block">嘉嘉：魚(yú)塘里都是樹(shù)葉，小金魚(yú)肯定喜歡吃樹(shù)葉的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是我們?cè)诎俣壬险业酱鸢?，獸醫(yī)師告訴我們小魚(yú)愛(ài)吃水藻，浮萍，小蚯蚓，小蟲(chóng)……這是我們表征的小魚(yú)喜歡吃什么??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>給小金魚(yú)??換水</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們開(kāi)始忙著為小金魚(yú)換水。有養(yǎng)金魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的孩子準(zhǔn)備一桶干凈水放在太陽(yáng)下曬曬，然后用漁網(wǎng)將小魚(yú)暫時(shí)更換位置，又將小魚(yú)缸進(jìn)行清理，最后再將小金魚(yú)送回魚(yú)缸中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整個(gè)的換水一系列過(guò)程中，孩子們親力親為，最后為小金魚(yú)制作換水的小海報(bào)，讓大家都知道如何去給小金魚(yú)換水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">過(guò)了幾天，小朋友們發(fā)現(xiàn)還是小金魚(yú)陸陸續(xù)續(xù)的死了，怎么辦呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>告別小金魚(yú)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">浩羽：我舍不得小魚(yú)離開(kāi)我們給它們一個(gè)新家吧！我們跟小魚(yú)告別一下吧！ </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">埋哪里呢？</p><p class="ql-block"> 朋：<span style="font-size:18px;">大水池邊，有顆樹(shù)，我們就把小金魚(yú)埋在樹(shù)底下。</span></p><p class="ql-block"> 天：<span style="font-size:18px;">給小金魚(yú)重新找個(gè)家吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 嘉：那我們?cè)趺粗佬〗痿~(yú)的家在哪里呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 念：做個(gè)標(biāo)記吧，于是，告別小金魚(yú)的儀式開(kāi)始了……</span> 就這樣，我們帶上小金魚(yú)，自然角拿了一些挖土工具，一起去將小金魚(yú)埋掉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用畫(huà)筆在樹(shù)根片上，記錄了跟小金魚(yú)的告別圖標(biāo)。</p><p class="ql-block">小黑，小紅，我們會(huì)想你的！</p> <p class="ql-block">小黑，記得吃蚯蚓，</p><p class="ql-block">小紅，我愛(ài)你，</p><p class="ql-block">小紅，我是史梵，記得我們?cè)?jīng)是朋友！</p> <p class="ql-block">我要給你帶塊積木，給你在新家里搭積木。</p> <p class="ql-block">小紅，小黑，再見(jiàn)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用小鏟子，先給小金魚(yú)的新家挖個(gè)洞洞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">用小樹(shù)葉給小金魚(yú)，包起來(lái)，慢慢的放在小洞洞里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓋上樹(shù)葉和泥土，小金魚(yú)埋在樹(shù)下，放上紀(jì)念樹(shù)根，小金魚(yú)，再見(jiàn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>假如我是小金魚(yú)，我想……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五味太郎的作品《小魚(yú)逃走了》，簡(jiǎn)單有趣，處處再現(xiàn)了幼兒生活中最為熟悉的場(chǎng)景。故事的開(kāi)始是孤單的小金魚(yú)逃出魚(yú)缸，那么小金魚(yú)跑到哪里去了呢？小金魚(yú)竟然躲到窗簾的圖案里，躲在花叢中，躲在糖罐里，躲在水果盤(pán)里，躲在玩具堆里……最后逃到了大魚(yú)池里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小金魚(yú)的調(diào)皮也是孩子們喜歡這本繪本的原因，這是孩子們讀過(guò)繪本后的表征假如我是小金魚(yú)我想……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金魚(yú)缸太小了，我們把小金魚(yú)放到大魚(yú)池吧！</p> 魚(yú)你相戲 寫(xiě)在最后 <p class="ql-block ql-indent-1">每天中午散步，孩子們都要去大魚(yú)池看望金魚(yú)，給金魚(yú)喂食。魚(yú)池里的金魚(yú)自由自在地游玩著，希望金魚(yú)和我們一起快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出“珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，”在《你好小金魚(yú)》的項(xiàng)目活動(dòng)中，我們從孩子們的生活出發(fā) ，一起探索關(guān)于金魚(yú)的那些事兒，孩子們嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)小金魚(yú)的認(rèn)識(shí)和感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在家園共同配合下，我們深度陪伴著寶貝們 ，在未來(lái)的日子里，我們期待會(huì)有更多抑或小班的各種故事在繼續(xù)......</p>