<p class="ql-block"> 為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“宅家不虛度，停課不停研”的工作目標 ，平邑縣蒙陽實驗小學一年級語文教研組4月19日上午進行課前線上集體備課，大家集思廣益、暢所欲言，在思維的碰撞中激發(fā)創(chuàng)新的火花。</p> <p class="ql-block"> 為保證本次線上備課質(zhì)量，彭向陽校長在會前對本次備課提出自己的建議和想法：本次備課要嚴格遵循線上學習指導要求，要緊緊圍繞“提質(zhì)減負”促“雙減”的工作思路進行；可適當要求教師調(diào)整教學計劃，鼓勵教師搜集網(wǎng)絡教學資源，及時調(diào)整教學進度，整合課程資源，根據(jù)“可教先教”原則進行線上教學。每位教師都提前在家進行了個人備課，認真研讀教材，查找資料，對教學內(nèi)容都會有自己的獨特見解，在線上課堂的進行中如何有效的對學生進行指導存在差異，相信通過本次教研教師有機會看清存在的問題和改進的方向。</p> <p class="ql-block"> 本次單元集備是在老師們提前充分準備的前提下進行的。集備前老師們根據(jù)集備分工，充分研讀了教材、教案和教參，認真圈畫和批注，真正做到了吃透教參和教案。</p> <p class="ql-block"> 集備時，老師們更是積極發(fā)言。主備老師講完自己的授課思路，其他老師便紛紛提出自己的想法。這樣你一言我一句地，使每一堂課都融匯了每位老師思想的精華。</p> <p class="ql-block"> 同時，整本書的閱讀，一直深受孩子們的喜愛。整本書閱讀在培養(yǎng)學生的閱讀能力、閱讀習慣和閱讀素養(yǎng)方面的重要性。對小學生而言，只要在這個方面堅持不懈，努力耕耘，相信定能取得豐碩的語文學習成果。</p> <p class="ql-block"> 語文集體備課的同時，由于道法課由語文老師兼帶，我們還進行了道法課第二單元的集備。</p> <p class="ql-block"> 本周還進行了相應課題下的道法實踐活動。同學們以“尋找風兒”為主題，進行了創(chuàng)作！</p>