<p class="ql-block ql-indent-1">從古至今，關(guān)于激勵(lì)人閱讀的句子有很多，例如:“書讀萬卷，行致千里?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄白x一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈?！薄?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月書香月，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們昆明理工大學(xué)附屬幼兒園（新迎校區(qū)）已經(jīng)堅(jiān)持了16年，每一次閱讀，老師、孩子以及家庭都會(huì)有不同的收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上一周孩子們和爸爸媽媽在家進(jìn)行了親子閱讀，在閱讀的過程中不僅學(xué)到了書本里的知識(shí)，還增進(jìn)了彼此的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這一周老師帶著孩子們進(jìn)行了深度閱讀，讓幼兒豐富知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，拓寬思路，透過文字看到文字背后的故事、道理、意義，學(xué)會(huì)在字里行間，找到自己的理解和見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月20日是二十四節(jié)氣里的谷雨，老師在這周帶著大家一起從書本里認(rèn)識(shí)谷雨節(jié)氣。吃飯前老師給大家講，課余時(shí)間，孩子們自己看。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谷雨時(shí)節(jié)一到，雨水都在增多，這個(gè)星期一直都在下雨，有些時(shí)候早上下，有些時(shí)候中午下，有些時(shí)候在放學(xué)的時(shí)候下，這是陣雨，也是春雨。老師問:“下過雨后，泥土有什么變化嗎？”孩子回答:“沒下雨土是松軟的，下過雨后，泥土變的濕濕黏黏的?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師又問:“要是雨水再大點(diǎn)，再多點(diǎn)泥土又會(huì)變成什么樣呢？”孩子答:“試試就知道了！”只見孩子們從旁邊撿了節(jié)竹子，用竹子裝水和(huo)泥土，泥土變的更粘稠了。孩子說:“像膠水一樣！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們說:“我們最喜歡的就是玩泥巴了！”老師說:“我小時(shí)候也喜歡玩泥巴！”又一孩子說:“老師快瞧，泥土里有小蟲子！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哈哈找到一條軟軟的像毛毛蟲(實(shí)際上不是毛毛蟲）的蟲子，拿去嚇害怕毛毛蟲的徐老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春雨貴如油，萬物都需要春雨的滋養(yǎng)，快來看看，幼兒園的木瓜都開始結(jié)果了，來比比，誰能找到樹上最大的那個(gè)木瓜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">但是也有一些可憐的小木瓜，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打掉在了地上。這些掉落的木瓜怎么辦？我們把它堆起來做螞蟻的糧食吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書上說“清明一尺筍，谷雨一丈竹”。一丈是多少，我們來量一量。一把尺子有60厘米，一本書有30厘米。有孩子問:“老師，我最高可以量到3把尺子的距離?！崩蠋焼?“竹子那么高，我們應(yīng)該怎么才可以把它量出來！”孩子回答:“我們?nèi)グ崽葑觼砹?，或者用有竹子那么長的尺子。”老師回答:“好辦法！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">又有孩子說:“老師，快看，這節(jié)竹子剛好和我的書本一樣長！”老師問:“我們知道了書本的長度，那么是不是也可以用書本當(dāng)尺子測量呢？”孩子興奮的回答:“好像也可以呀！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們還學(xué)到了一首唐朝張志和的詩——漁歌子，我們用畫畫的方式把這首詩畫下來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高效的閱讀，讓孩子們將書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱哪芰Γ瑢?duì)孩子們來說將受益終生。讓我們常以書為伴，將讀書，讀一本好書進(jìn)行到底，今天你讀書了嗎？</p>