<p class="ql-block">珍愛生命 快樂其中——七星河鄉(xiāng)中心學校綜合實踐課</p> <p class="ql-block"> 七星河鄉(xiāng)中心學校第六周領導班子例行會議上王校長提議：本學期繼續(xù)打造樓廊文化，能否在樓廊窗臺養(yǎng)花、養(yǎng)魚。學校業(yè)務室張校長及時周密部署此項工作，綜合組研修團隊根據(jù)綜合活動室資源，及時將調整授課計劃，把水族箱組裝、使用注意事項、簡單維護、養(yǎng)鳳尾魚常識移到本學期第七至八周進行。經(jīng)過綜合團隊的努力、政教團隊支持及班主任的配合，學校水族箱養(yǎng)魚初見雛形。</p> <p class="ql-block"> 綜合組團隊在第七周對學生進行了水族箱組裝教學，了解水族箱十五部分組成，學會動手組裝，組裝過程中明確了水族箱在使用時關鍵關注的兩個環(huán)節(jié)：一是進氣管不能浸入液面下，二是打氧出水口要低于液面下。</p> <p class="ql-block"> 綜合組團隊在第八周進行了水族箱養(yǎng)鳳尾魚教學，并印刷了相關教程材料。通過研修組團隊探討、收集和整理，確定了鳳尾魚生長期適宜水溫，正常水的pH值，繁殖期間水的pH值。教學中將如何確定水族箱水的pH值，通過學生的動手操作，在開心快樂中學到了跨學年段的新知，積淀的與班主任老師合作養(yǎng)魚的本領，達到了珍愛生命、快樂其中的目的。</p> <p class="ql-block"> 學校用心打造樓廊文化，走進教學區(qū)樓廊，最吸引大家視線之一應是水族箱、花盆等等。水族箱的綠草及景觀是我們綜合組團隊繼續(xù)研修的主題。</p> <p class="ql-block"> “綜合實踐活動課程的價值在學生活動過程中?！睙o論那一種類型，其實施都必須引導學生經(jīng)歷完整的活動過程。切實讓學生有所知、有所得、有所悟，真正做到融“綜合性、實踐性、主體性、創(chuàng)造性”于一體。七星河鄉(xiāng)中心學校綜合研修組會繼續(xù)努力上好每一節(jié)綜合實踐課！</p>