【致敬袁隆平爺爺】課程故事｜舞臺劇《小小一粒米》的誕生

瘦子婷?

課程起源 隨著“愛英雄學(xué)模范做榜樣”主題閱讀節(jié)的深入開展，孩子們對于英雄人物的致敬之情日益深厚。繼本班開展的“英雄宣講團(tuán)”“紅歌賽”“長大后我就成了你服裝展”等系列活動后，一天孩子們在閱讀區(qū)讀《一粒米改變世界》這本繪本時，引發(fā)了一場關(guān)于舞臺劇的討論。。。。。。 楊梓宸：我知道這本書是講袁隆平爺爺?shù)墓适隆?lt;/p>王嘉啟：我也知道，袁隆平爺爺研究了雜交水稻，讓很多人都吃飽了肚子。陳俊峰：我在電視上看過袁爺爺?shù)墓适隆?lt;/p>夏天：我們能不能把袁爺爺?shù)墓适卤硌萁o更多人看呢？毛毛：可以可以，我們可以演舞臺劇。 什么是舞臺?。? 李韓怡雪：舞臺劇就是白雪公主，有人給她賣了一個毒蘋果。 楊梓宸：舞臺劇就是可以穿漂亮衣服表演節(jié)目。 曲郴瀚：舞臺劇就是可以帶漂亮的帽子。 艾斯蘭：舞臺劇就是唱歌，還有人扮演怪獸，太陽照著我。 吉文筱：舞臺劇就是博士爺爺和閃電。 張承東：舞臺劇就是我可以扮演一只老虎。 祝墨然：舞臺劇可以跳舞，上面有閃光燈，有漂亮的地，好多小朋友表演節(jié)目給我們看。 安瑾熙：舞臺劇就是照著燈跳舞，還有一只小考拉。 最終我們討論出的舞臺劇是這樣的：“需要一個很大的地方當(dāng)作演出場地?！?lt;/p>“要有故事，寫在紙上用來排練的?！?lt;/p>（老師告訴他們，那叫“劇本”，里面寫著不同角色的臺詞。）“要有道具、服裝、燈光、音響等等，對了，萬一臺詞想不起來怎么辦？”“帶個耳機(jī)，聽里面有人提示你?！?lt;/p>“看著大屏幕念，反正我認(rèn)識字?！?lt;/p>（老師提示他們，那叫“耳返”“提詞器”）“那大屏幕就用來放背景吧，下一個場景就點一下圖片?！薄?lt;/p> 了解了這么多舞臺劇知識，中一班的舞臺劇也要進(jìn)入籌備階段啦！ 敲定劇本 在討論具體表演袁爺爺?shù)哪膫€故事時，孩子們和老師通過電腦查閱、閱讀圖書、咨詢爸爸媽媽，最終我們敲定了劇本《小小一粒米》 舞臺劇《小小一粒米》，通過講述小動物們和博士爺爺發(fā)生在魔法學(xué)院的故事，來致敬袁隆平爺爺。我們還一起通過觀看視頻，整理了劇本。 賞析舞臺劇 接著我們就開始隨著視頻及劇本對《小小一粒米》的賞析。第一次觀看的時候，你發(fā)現(xiàn)了舞臺劇中哪些令人印象深刻，特別有趣的畫面或者情節(jié)？然后根據(jù)這些特別的地方大家再來一次又一次的小組分享、集體閱讀、分段觀看。。。。。。 有四顆大樹，一只小考拉在睡覺。 一群小貓在跳舞，一只小考拉坐在地上。 大樹下有兩只小貓在玩你拍一我拍一的游戲 博士爺爺在給小動物們講袁隆平爺爺?shù)墓适?lt;/p> 一群小貓在跳舞 小導(dǎo)演的誕生 定好了劇本，那我們就要選擇“排練導(dǎo)演”了，哪些小朋友能來當(dāng)導(dǎo)演呢？很多小朋友都想?yún)⒓?，那怎么辦呢？成為小導(dǎo)演需要會什么“導(dǎo)演要會唱歌，懂音樂才行。”“要會跳舞，教大家擺造型，排練舞蹈。”“我覺得要會說故事，不然演到哪里都不知道?！保ɡ蠋熖崾?，會念臺詞，看得懂劇本。）“對，要看得懂字?！?lt;/p>“要叫大家一起排練，我們排練時肯定會有問題，怎么辦？”（老師回應(yīng)：“你們的意思就是會組織大家排練，有問題會溝通?！保?lt;/p> 我們一起羅列了做一個小導(dǎo)演需要具備許多的要素：會唱歌、會跳舞、會講故事、會編排、會組織、會發(fā)現(xiàn)問題、會解決問題。所以根據(jù)這些要求，孩子們推選了每一幕的小導(dǎo)演。 這五名小導(dǎo)演和老師一起開了一個“編導(dǎo)會”，選擇自己喜歡排練的那一幕劇，構(gòu)思每一幕需要的演員人數(shù)，然后進(jìn)行演員的招募。在討論的過程中，有幾個小導(dǎo)演對某一幕自己特別心愛的劇目有了爭執(zhí)，最后通過“其他小導(dǎo)演的耐心勸說”“石頭剪刀布”“表達(dá)自己對本劇目的理解”等方式，敲定了各自負(fù)責(zé)的分幕。 排練日志 小導(dǎo)演們將分幕的演員招募完畢后，就自動形成了這一幕劇的演員小組，每次排練都會遇到一些問題。 日志一：討論這一幕劇里面需要的道具與背景，梳理哪些道具與背景是小朋友們可以自己制作的？哪些是需要家長和老師幫忙制作的？ 解決辦法：我們討論決定所有的道具都自己來試試，去找一找幼兒園里的材料。 日志二：角色怎么分配？每個演員的隊形是什么樣的？ 解決辦法：我們根據(jù)自己的喜好選擇角色，小導(dǎo)演給我們安排隊形。 日志三：制作道具 我們一起尋找合適的材料。 日志四：制作道具（制作稻谷種子） 先畫出需要的圖形。 涂上顏色。 漂亮的稻谷種子道具做好啦！ 日志五：制作道具（制作麥田） 我們選擇了皺紋紙做稻穗，先剪成小條條。 然后順著一個方向搓搓搓。 最后把搓好的“稻穗”粘在板車上。 日志六：彩排花絮 小貓咪寶寶們的舞蹈跳的可真好呀！ 看看我們小動物們的動作標(biāo)準(zhǔn)嗎？ 領(lǐng)到表演服啦，好開心呀！ 演出現(xiàn)場 準(zhǔn)備與排練了近兩個禮拜，終于要迎來舞臺劇正式演出了，孩子們好激動，一邊背著臺詞；一邊準(zhǔn)備著道具；一邊換著演出服；一邊相互幫忙化妝……忙的不亦樂乎！ 演出后，他們將自己演的那一幕里“最精彩的部分”畫了下來，將這一段美好的記憶用畫筆保留下來！ 劇后【我心目中的袁爺爺】 袁爺爺是一個偉大的人。我們會記得袁爺爺?shù)膲粝?，銘記他的付出，好好吃飯，堅決不浪費一粒糧食！會立志以袁爺爺為榜樣，不斷進(jìn)取、勇于探索，從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，從現(xiàn)在起就為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作全面準(zhǔn)備，長大去實現(xiàn)袁爺爺?shù)摹昂滔鲁藳觥焙汀案采w全球”夢。袁爺爺，稻花香里，我們會永遠(yuǎn)記得您！ 《小小一粒米》舞臺劇來咯！教師感悟 陳鶴琴先生說過：“讓孩子自己在做中學(xué)，在做的過程中去取得直接的經(jīng)驗，去獲取新的知識。”表演是每一個孩子精神成長的樂園，通過舞臺劇表演的形式將孩子內(nèi)心的渴求以及想象、美好表達(dá)出來，使得孩子的心理成長獲得充分的滋養(yǎng)，在舞臺劇的準(zhǔn)備與排練中獲得更多的快樂和自由，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美好。感受偉大的袁隆平爺爺為人類糧食做出的巨大貢獻(xiàn)，對袁爺爺產(chǎn)生敬仰之情，進(jìn)而萌發(fā)珍惜糧食，從小做起的行為準(zhǔn)則。同時也鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、提出異議，并通過分組、集體、親子、師幼等溝通方式幫助他們解決遇到的困惑，支持孩子們游戲與主動學(xué)習(xí)，在游戲中獲得新經(jīng)驗。凡是孩子能做的，作為教師的我們一定在力所能及的范圍內(nèi)鼓勵和引導(dǎo)，放開手讓他們自己去做吧！ 編輯：溫孟婷圖片收集：溫孟婷安娜爾恩卡爾審核：徐錦秀馬志梅