<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展幼兒初步的探究能力。為了更好開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，提升老師們科學(xué)教育活動(dòng)組織與實(shí)施的能力，4月11日—25日，我園開(kāi)展了以“勤研以善教 篤行以致遠(yuǎn)”為主題的科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)之初，保教處先進(jìn)行了園本調(diào)研，征集老師們對(duì)本次教研活動(dòng)的建議；然后召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真分析幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒園的實(shí)際情況，共同制定出本次教研活動(dòng)實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活動(dòng)都離不開(kāi)理論知識(shí)的支撐。在保教主任聶靜老師的組織下，大家對(duì)科學(xué)活動(dòng)的概念、開(kāi)展要點(diǎn)、組織策略等有了深入的理解，同時(shí)對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，科學(xué)領(lǐng)域各年齡段幼兒的具體發(fā)展目標(biāo)及教育建議進(jìn)行了學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，老師們還一起觀摩了明師課堂秦夏老師的《有趣的漩渦》及陳嶸老師的《小螞蟻搬豆》，進(jìn)一步加深了老師們對(duì)科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，老師們活動(dòng)呈現(xiàn)的精彩紛呈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">執(zhí)教教師：聶靜《跳跳糖》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">執(zhí)教教師：賀楓樺《有趣的圖形》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">執(zhí)教教師：盧藝《沉與浮》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">執(zhí)教教師：龔艷芹《小青蛙捉害蟲(chóng)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">執(zhí)教教師：張潔《看誰(shuí)飛得高》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">執(zhí)教教師：魯翠花《物體的沉浮》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">執(zhí)教教師：王瑋《會(huì)變的顏色》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">執(zhí)教教師：朱迎春《雞蛋的沉浮》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">執(zhí)教教師：薛薇《有趣的油和水》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">執(zhí)教教師：潘玉蓉《紙牌挑戰(zhàn)賽》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">執(zhí)教教師：張晶玲《神奇的三腳架》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">執(zhí)教教師：夏夏《神奇的紙》</b></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，大家一起進(jìn)行評(píng)課議課，對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn)，在思想碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成新的共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開(kāi)個(gè)人的努力，也離不開(kāi)隊(duì)友的提攜幫助。相信通過(guò)此次活動(dòng)觀摩，我園所有老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！</p>