奮戰(zhàn)“疫”線，“疫”往“吾”前 —— 牛心中心學(xué)校教師援吉抗疫報(bào)道

智慧

2022年，吉林省疫情的突如其來，讓四月的清明節(jié)變得不同尋常。4月5日，根據(jù)市委、市政府以及磐石市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組支援吉林市抗疫工作的相關(guān)要求，在磐石市教育局的緊急部署之下，全市200名教育工作者聞令而動，火速集結(jié)，馳援江城。 　　接到任務(wù)后，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控的領(lǐng)導(dǎo)在工作群中下發(fā)通知，自愿報(bào)名參加支援吉林任務(wù)。短短幾分鐘，由張代龍書記、王智慧主任、會計(jì)蘇宏志以及教師孟繁榮組成的四人小團(tuán)隊(duì)成立了，彰顯了牛心教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與無畏精神。班校長對四名援吉教師提出了相關(guān)要求，并再三囑咐，一定一定要做好個(gè)人防護(hù)。 　　四名教育工作者每天往返吉磐，不喊苦累，從未掉隊(duì)。雖然深知自己的工作風(fēng)險(xiǎn)有多大，但是從未退縮。先后抵達(dá)吉林市船營區(qū)、昌邑區(qū)、龍?zhí)秴^(qū)領(lǐng)取任務(wù)，第一時(shí)間投入到工作中，同醫(yī)護(hù)人員一起，進(jìn)入高風(fēng)險(xiǎn)管控區(qū)。無數(shù)次的上樓下樓，對封控區(qū)人群進(jìn)行核酸登記掃碼，做到不落一人，為吉林早日清零，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 　　援吉任務(wù)艱巨漫長，不時(shí)的讓人產(chǎn)生焦慮，這就需要有個(gè)帶頭人引領(lǐng)。副書記張代龍便承擔(dān)了小組長的任務(wù)，分管十七組成員。他不僅要親自參與到掃碼登記的工作中，還要調(diào)配組內(nèi)人員，和社區(qū)工作者協(xié)調(diào)配合；對組內(nèi)教師噓寒問暖，時(shí)時(shí)不忘提醒大家做好防護(hù)，安撫突發(fā)的不良情緒。每次來到社區(qū)領(lǐng)取任務(wù)，他總是把最危險(xiǎn)的任務(wù)留給自己，一個(gè)人承擔(dān)著入戶采集封控隔離人員的危險(xiǎn)工作，有時(shí)候一天采集將近一千人，連續(xù)作戰(zhàn)的勞累，讓他的面容憔悴了好多，往日的風(fēng)派已蕩然無存?？梢?，他的付出早已默默地獻(xiàn)給了抗疫之業(yè)。 　　面對吉林疫情的嚴(yán)峻形勢，作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控的教育工作者，作為一名有著15年黨齡的老黨員王智慧，她深深知道，在這場戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控的重任。接到通知后，她義無反顧，主動請戰(zhàn)，深入援吉一線參加抗疫。氣溫低時(shí)，她戴著的眼鏡就會蒙上一層霧，給掃碼工作帶來困難，看著居民排著隊(duì)在等候，她不顧危險(xiǎn)，摘下面罩繼續(xù)工作；氣溫高時(shí)，在不透氣的防護(hù)服里工作十幾個(gè)小時(shí)險(xiǎn)些中暑，為了克服去廁所的困難，十幾個(gè)小時(shí)水米未進(jìn)。有時(shí)還要入戶采集，特別是老城區(qū)，沒有電梯，爬七樓爬六樓……幾戶下樓，腿已沉重心也慌。 　　會計(jì)蘇宏志家中育有一兒一女，大的10歲，小的只有2歲。出征這段時(shí)間，只能由愛人一人照顧，但是不管有多難，他樂觀向上的心態(tài)總能激起他工作的熱情。連續(xù)作戰(zhàn)的日子里，由于身體的勞累，加上飲食不定，造成了腸胃感冒，出現(xiàn)了上吐下瀉的癥狀，他在寢室四處尋藥，生怕影響第二天的工作。男生的頭發(fā)長了，他又承擔(dān)起美發(fā)師的角色，解決了男同胞的燃眉之急。 　　孟繁榮老師的女兒正面臨著小升初，可是她扔下愛人和孩子，義無反顧的深入一線參加抗疫，支援家鄉(xiāng)吉林，毫無怨言。她白天加入到抗疫的掃碼登記中，下午拖著疲憊的身心抽時(shí)間對班級孩子們進(jìn)行線上推送活動，疏導(dǎo)幼兒內(nèi)心情緒，晚上洗漱后，還要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做好筆記。園長及搭班的教師多次囑咐，非必要的業(yè)務(wù)可以放一下，可是她為了不影響整體工作，不給學(xué)校拖后腿，沒有因?yàn)樵湎氯魏我豁?xiàng)工作。 　　每次援吉教師去吉林各區(qū)服務(wù)的時(shí)候，周市長都要親臨現(xiàn)場指揮，給教師們一些關(guān)懷；教育局顏書記、王爽和這些教師一樣，每天也奔赴于吉磐兩地，給教師們鼓舞士氣。并且成立了臨時(shí)黨組織，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在顏局長的指揮下，大家步調(diào)一致，并肩作戰(zhàn)，爭取抗疫的最后勝利。另外，職校全體教職工為這些抗疫戰(zhàn)士也付出了很多，無論從生活上還是飲食上，都盡全力做好后勤保障。班珍校長也經(jīng)常電話詢問：“有什么需要盡管提”，為我們在前線工作做起了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 　　在這場援吉疫情防控狙擊戰(zhàn)中，牛心學(xué)校四名教育工作者奮戰(zhàn)“疫”線，“疫”往“吾”前，成了最美的逆行者，他們克服重重困難，在人生地不熟的復(fù)雜工作環(huán)境中，不打折扣地完成每天的任務(wù)，為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，更為我們磐石負(fù)責(zé)，始終保持高度的責(zé)任心和使命感，為磐石這次馳援吉林抗疫行動努力做到完美收官。