實(shí)踐讓我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng) 防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬正開(kāi)校區(qū)揚(yáng)帆中隊(duì)

劉潔

紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)——交接篇 　　芳菲四月，草長(zhǎng)鶯飛，百花盛開(kāi)，在和煦的春風(fēng)中，我們從二年級(jí)的小同學(xué)手中接過(guò)紅星實(shí)踐崗流動(dòng)旗幟，迎來(lái)了第二次紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)。 紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)——入校篇 　　每天早晨，我們提前在學(xué)校大門口站好隊(duì)列，佩戴好紅領(lǐng)巾綬帶站姿端正,迎接老師同學(xué)，時(shí)而督促同學(xué)帶好口罩有序進(jìn)入校園，時(shí)而有禮貌地向老師敬禮問(wèn)好。每天清晨，朝陽(yáng)、紅領(lǐng)巾和笑臉交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗的校園晨景。 紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)篇 　　作為校園的小主人，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要懂得在勞動(dòng)中創(chuàng)造美麗校園，我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中，不怕臟，不怕累，利用課余時(shí)間為花圃除草，剪掉凋謝的不美觀的花枝，勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)了我們良好的勞動(dòng)習(xí)慣和吃苦耐勞的品質(zhì)，也讓我們萌發(fā)愛(ài)護(hù)校園花草、保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。 紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)——課間篇 　　當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓，每到課間，你都會(huì)看到我們忙碌的身影，我們有的在走廊提醒同學(xué)輕聲說(shuō)話慢步走路，在樓道轉(zhuǎn)角輕聲提醒同學(xué)右側(cè)有序通行，有的在班級(jí)門口履行著班級(jí)管理的任務(wù)。校園，因?yàn)橛辛宋覀兌兊糜行?；走廊，因?yàn)橛辛宋覀兌兊貌辉汆须s……在參與管理的實(shí)踐過(guò)程中不僅鍛煉我們的能力，更收獲了滿滿的自信與快樂(lè)。 紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)——才藝篇 　　學(xué)校還別出心裁為我們開(kāi)設(shè)展示自我的小舞臺(tái)，由我們監(jiān)督實(shí)踐崗的同學(xué)自發(fā)組織自助表演。每周五中午十二點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)，小舞臺(tái)魅力大，圍觀的同學(xué)歡呼不斷。這個(gè)舞臺(tái)給我們的校園生活增添了活力，讓我們綻放自信，釋放心情，展示我們的特長(zhǎng)，我們特別喜歡。看，一年級(jí)的小同學(xué)也忍不住要求上臺(tái)嗨起來(lái)。 紅星監(jiān)督崗實(shí)踐活動(dòng)——總結(jié)篇 　　充實(shí)且有意義的的一天很快就結(jié)束了，值日組長(zhǎng)代表本組成員匯報(bào)一天的檢查情況，對(duì)一天的工作情況進(jìn)行分析并針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)與不足，加以改進(jìn)。 　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，實(shí)踐活動(dòng)旗幟又將交給下一個(gè)班級(jí)了，我們馬正開(kāi)校區(qū)學(xué)子，未來(lái)可期。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們將逐步從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強(qiáng)，從而走向?qū)儆谖覀兊拿篮梦磥?lái)！