向書(shū)走過(guò)去

邯鄲市第23中學(xué)初二三中隊(duì)

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。 今天是四月二十三日，世界讀書(shū)日，世界讀書(shū)日全稱(chēng)世界讀圖書(shū)與版權(quán)日又稱(chēng)世界圖書(shū)日<a href="https://mr.baidu.com/r/EWoQyzwQtW?f=cp&u=6d850937a62e4e84" target="_blank" style="font-size:18px;">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a> 今天就讓我們跟進(jìn)初二三中隊(duì)同學(xué)們的腳步一起向書(shū)走過(guò)去 推薦書(shū)目 下面是初二三中隊(duì)劉謹(jǐn)源的推薦書(shū)目 “若是到了雪花飄灑的冬天，我最喜歡做兩件事情，一件是踩著落雪遙想遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，還有一件就是讀沈從文的《邊城》?！哆叧恰芬粫?shū)描繪了邊城明凈的風(fēng)光，描寫(xiě)了邊城樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)土人情，敘述了邊城一個(gè)純凈卻傷感的愛(ài)情故事，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)情美和人性美，抒發(fā)了作者對(duì)湘西的熱愛(ài)、贊美和眷戀之情。在沈老優(yōu)雅細(xì)致的筆調(diào)下，故事中的人物形象栩栩如生，躍然于紙上。淳樸厚道卻倔強(qiáng)的爺爺讓人敬佩，而天真善良、清純可人的翠翠卻尤其讓我感到心疼和憐惜?！?lt;/p> “在人們心中，家就是那個(gè)夏天有冰鎮(zhèn)西瓜，冬天有枸杞姜茶的舒適之地。走進(jìn)一個(gè)不同尋常的家，這個(gè)家來(lái)自于巴金的《家》。這是一部充滿激情與信仰的小說(shuō)，正如巴金所講，青春是美麗的，它是鼓舞人的源泉。面對(duì)書(shū)中的人物，雖然在紙上是虛幻，卻是社會(huì)中存在的真實(shí)的人，他們的生與死，愛(ài)與恨，悲哀與歡樂(lè)，種種情感，我在巴金所寫(xiě)的文字中也感受到一絲一縷。　” “《平凡的世界》為作家路遙所創(chuàng)作，《平凡的世界》是用溫暖的現(xiàn)實(shí)主義的方式來(lái)謳歌普通勞動(dòng)者的文學(xué)作品?！镀椒驳氖澜纭防镉幸蝗翰黄椒驳娜耍沁@群不平凡的人組成了這平凡的世界。這本書(shū)的深層就在于它所表達(dá)的精神內(nèi)涵。這種精神內(nèi)涵正是中華民族千百來(lái)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的自覺(jué)繼承。這種精神內(nèi)涵可能會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變?nèi)说囊簧?，這便是這本書(shū)的價(jià)值?！?lt;/p> 下面是初二三中隊(duì)王丁可的推薦書(shū)目“《夜晚的潛水艇》由陳春成所寫(xiě)，“游蕩于舊山河與未知宇宙間，漢語(yǔ)的一種風(fēng)度與可能性”，陳春成把小說(shuō)的語(yǔ)言運(yùn)用如火純青，原來(lái)漢語(yǔ)的想象力可以如此天馬行空，原來(lái)小說(shuō)可以這樣寫(xiě)。據(jù)說(shuō)高曉松讀了這本書(shū)，向出版社要了作者地址，一個(gè)人背著書(shū)包去泉州找他；編劇史航也評(píng)價(jià)：當(dāng)人游戲的時(shí)候，他完整；當(dāng)人完整的時(shí)候，他游戲。席勒這句話，我借來(lái)說(shuō)春成?！?lt;/p> “為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”寫(xiě)于《追風(fēng)箏的人》書(shū)中的風(fēng)箏不僅僅指風(fēng)箏，它具有象征性，可以是親情、友情、愛(ài)情，也可以是善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢，可以是一切你想要追逐和彌補(bǔ)的事物。時(shí)間并不能掩蓋一切，但是它卻能告訴我們所有的答案。我想每個(gè)人都有失落在曠野尋不見(jiàn)的風(fēng)箏，都有遺失在風(fēng)中追不得的風(fēng)箏。每個(gè)人都會(huì)有令自己痛悔的事，但是直面心靈的拷問(wèn)不是每個(gè)人都有勇氣面對(duì)過(guò)去。 “《月光落在左手上》余秀華，從書(shū)中我體會(huì)到詩(shī)人的痛苦和歡笑，通過(guò)她的文字，在我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面。月光不僅僅會(huì)落在作者余秀華的左手上，也會(huì)落在我們每個(gè)人的左手上。余秀華雖然身體殘疾，但她面對(duì)困難的態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。即便面對(duì)前所未有的壓力挑戰(zhàn)，也要不放棄、不懈怠，勇敢地迎難而上才會(huì)有美好未來(lái)。生活不是一首詩(shī)，但詩(shī)可以是一種生活?！?lt;/p> 下面是初二三中隊(duì)武皓軒推薦書(shū)目 “《三體》，作為一直不迷戀科幻小說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，三體無(wú)疑為人們打開(kāi)了一扇大門(mén)。雖然文筆只能算是不錯(cuò)，但是奇瑰的想象力，對(duì)人性的探索，無(wú)疑將這系列的書(shū)拉到了一定的高度。尤其是人類(lèi)面對(duì)未知的外星球者，所做出的一系列反應(yīng)和種種計(jì)劃，讓人嘆為觀止?！?lt;/p> 　　“《飛鳥(niǎo)集》中表現(xiàn)了深層的精神追求—愛(ài)與和諧的宇宙終極原則或神，描繪自然萬(wàn)物的靈性相通，有機(jī)一體，展現(xiàn)人與自然、愛(ài)與神的親密無(wú)間、交互融溶，歌贊生命的自由、平等、博愛(ài)—從而生成了豐富雋永的人生哲理?！?lt;/p> 　　“《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里于1942年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌?！?lt;/p> 下面是初二三中隊(duì)牛梓金的推薦書(shū)目 “愛(ài)麗絲啊，那個(gè)金發(fā)女郎你注定要如黃金一般閃耀在回憶中嗎？豐太郎之自日本到德國(guó)留學(xué)，在此他救助了不幸的愛(ài)麗絲，。愛(ài)麗絲的父親近日去世，并且家徒四壁，她被母親逼迫要操那賤業(yè)。豐太郎與于她如救世主一般，但在這幸福的日常背后，陰影已步步緊逼。來(lái)自同胞的嘲諷，國(guó)內(nèi)上司的不滿，而這些外部的打擊，對(duì)豐太郎也許還不是放棄愛(ài)麗絲的理由，但不論多么強(qiáng)大的力量，一旦內(nèi)部出現(xiàn)潰敗，便就一發(fā)不可收拾了，。相澤的確勸豐太郎與愛(ài)麗絲斬?cái)嗲樵?shī)，但是促使豐太郎做了這個(gè)決定的，到底是友人的勸告，自己的懦弱，思鄉(xiāng)的情感，還是權(quán)利的誘惑呢？愛(ài)麗絲，可憐的女郎，她還傻傻的為他們的孩子準(zhǔn)備了襁褓。漫天大雪，下的那么盛大，愛(ài)麗絲，變得那么瘦弱。豐太郎徹底毀了她。最終，她抱著襁褓睡在她的夢(mèng)中，豐太郎飛揚(yáng)的笑容僵硬在臉上。飛鳥(niǎo)啊，多么愿擺脫桎梏啊，我們要去追求自己的舞姬?！?lt;/p> 讀書(shū)的重要性 　　書(shū)籍不僅可以陶冶情操，怡養(yǎng)性情，還可以清心明目，凈化心靈。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；讀一本好書(shū)可以讓人們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓人們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)可以讓人們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓人們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。讀書(shū)可開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，耳濡目染，人就會(huì)變得沉穩(wěn)、寬容與理智，懂得隱忍、尊嚴(yán)與嘗試。書(shū)籍帶給人們的不僅是豐富多采的精神食糧和無(wú)與倫比的文化精髓，還將帶給人們無(wú)限豐富的物質(zhì)財(cái)富，影響整個(gè)社會(huì)走向進(jìn)步，引領(lǐng)一個(gè)民族走向文明，推動(dòng)一個(gè)國(guó)家走向繁榮。每個(gè)人智商不同、稟賦各異，但只有終生讀書(shū)、善于讀書(shū)的人，才能真正擁有幸福、成功的人生。 人民日?qǐng)?bào)說(shuō)“讀書(shū)的本質(zhì)是讀心而心有進(jìn)出竟有心造一個(gè)懂得享受讀書(shū)的人往往就會(huì)締造出最?lèi)芤獾南硎茏x書(shū)的意境”讀書(shū)是一種意境一種氛圍一種情調(diào)一種特有的人生閱歷。 在此，初二三中隊(duì)呼吁大家多讀書(shū)，讀好書(shū) 文字|劉謹(jǐn)源王丁可武皓軒牛梓金李紫菡圖源網(wǎng)絡(luò)編發(fā)|李紫菡