雨過天晴我來到一個叫做彩虹谷的地方:這里泉水叮咚，蟲鳥奏樂；這里綠樹成蔭、水草豐茂，彩虹在幽谷上空，清新柔媚而又組麗多資。這里的每株植物都用詩來命名。我在叫做藝術(shù)的石凳上坐下，來棵靈感的香煙，飲著彩虹故娘用蘭花指端來的櫻花雪茶，開始慢慢地欣賞詩歌。 4月22日下午，我校組織學(xué)生在班級建聆聽兵團(tuán)二中“名家與你互動，感受經(jīng)典力量”名家進(jìn)校園活動的中國當(dāng)代著名詩人阿紫的講座,這次活動是為了開闊學(xué)生視野，深度感受詩文培根鑄魂的魅力，用書香浸潤學(xué)子心靈用閱讀點(diǎn)燃青春。 通過聆聽阿紫的講座，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了詩歌，認(rèn)識了閱讀。也讓學(xué)生了解了詩人阿紫的成長歷程并且激起了學(xué)生的閱讀和寫作的熱情。近年來，阿紫以行今的方式走進(jìn)大中小學(xué)校園等等地方，用聲音誦讀的藝術(shù)形式傳播正能量同時，阿紫帶著詩，走出國了，遠(yuǎn)赴各地方，成功舉辦個人專場朗誦會,受到華人華僑的熱烈歡迎。 阿紫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格既有女子的溫柔婉約，也有男人的豪邁激昂，以謳歌生命、吟詠抒情和勵志感恩為主要題材，通過詩歌文字和行吟朗誦傳頌人間的真善美。在她的述中，學(xué)生感受到了詩歌的魅力,首先是她的《讀中國》,我能句夠感到澎湃激昂，再是《三字經(jīng))教會學(xué)生懂得做人。 中華古詩河的的確確是中國古典文化之瑰寶。其詩河語言之美、音韻之美、意境之深遠(yuǎn)、真的是美不勝收。讀史書使人明智。讀詩書使人顯秀。學(xué)習(xí)古詩詞不僅能使人靈秀,更重要的是使人脫離康俗和低級趣味,更加文明和高雅；學(xué)習(xí)古詩能造就和改變一個人的性格；能使人的志向情操得到陶冶和升華。熟讀古詩詞不僅能提高人們的文學(xué)素養(yǎng),對提高寫作能力也是大有幫助的。多讀古詩詞可以無形間影響一個人的談吐與氣質(zhì)，在工作與生活中獲益匪淺。 如果說阿紫的講座是一首悠揚(yáng)的古典音樂，那么傳承紅色基因，講好中國故事”閱讀活動講座就是一場激昂的流行歌曲。 深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”的重要論述，進(jìn)一步推動落實(shí)教育部黨組關(guān)于中小學(xué)生“讀物管理”相關(guān)部署，2021年2月，教育部裝備中心聯(lián)合中國關(guān)心下一代工作委員會事業(yè)發(fā)展中心共同組織開展了“傳承紅色基因，講好中國故事”閱讀活動 2022年4月23日我校全體教職工在會議室集中觀看“傳承紅色基因，講好中國故事”閱讀活動交流講座。這次活動主要有主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)同志致辭；介紹“傳承紅色基因，講好中國故事”閱讀活動交流作品、活動組織突出貢獻(xiàn)單位情況；校園原創(chuàng)影視戲劇系列交流作品展播；學(xué)校代表交流分享活動參與心得、活動組織突出貢獻(xiàn)單位代表經(jīng)驗分享等。<br> 通過講座我們了解了閱讀的重要性,對民族、個人的重要意義；閱讀教育在中小學(xué)教育中的開展和方式方法如讀好中國故事.演好中國故事；新時代, 新舉措,新做為育德盲人，多方參與 ,形成合力，構(gòu)建“學(xué)型社會,書香型社會”；分享閱讀、創(chuàng)作的心得體會。如傳紅色活動,整紅色資源,開展紅色教育、唱好紅歌,打造紅色教育基地,開展絕活動,觀者優(yōu)秀作品。