<p class="ql-block"> 親子閱讀不應(yīng)局限于你讀我聽，只要能夠激起孩子的學(xué)習(xí)興趣、引發(fā)孩子的童心創(chuàng)意那才是最成功的。在第27個世界讀書日到來之際，第五師小學(xué)為致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營造濃郁的閱讀氛圍，結(jié)合一年級學(xué)生的特點，決定將閱讀形式落腳在“創(chuàng)意～自制繪本”的方向上。打破以往單純的親子分享繪本，讓孩子們動腦動手，真正做繪本的小主人。與父母一同繪制故事，體會創(chuàng)編的樂趣，真正感受閱讀的魅力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">瞧，我們的親子閱讀時間又到了～～</p><p class="ql-block"> 通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心?？靵砜次覀兊拇笮∨笥炎x得多認(rèn)真呀</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”，無論孩子閱讀多少繪本，如果不自己親自制作一次，他（她）對繪本的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作過程仍然不了解。瞧，孩子們多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 自制繪本活動得到了許多家長的幫助。在活動前期，孩子們和爸爸媽媽一起發(fā)揮想象，主動創(chuàng)新，孩子們在家長協(xié)助下，通過畫、剪、貼、疊的方式，制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的繪本，有的是根據(jù)繪本改編、有的是自編的童話故事……親子合作，共同演繹出創(chuàng)作的精彩。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾天努力，孩子們與家長一起用靈巧的雙手把內(nèi)心世界躍然紙上，展現(xiàn)出一個個精彩紛呈的童心畫語世界，這里有動物王國、成長記憶、美好愿望、新冠病毒……一本本好看精致的繪本，一頁頁內(nèi)容豐富、色彩柔和的畫面，一個個生動有趣的故事，淋漓盡致的展現(xiàn)了孩子們獨特的創(chuàng)意和靈感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《抗疫我能行》</p><p class="ql-block"> 疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在這危機(jī)時刻，一批一批的醫(yī)護(hù)人員挺身而出，奔赴戰(zhàn)場，讓我們?yōu)檫@些“逆行者”點贊，是他們保衛(wèi)了我們的家園，你們辛苦了！</p> <p class="ql-block"> 《螞蟻搬西瓜》</p><p class="ql-block"> 童真的年紀(jì)，總有很多奇思妙想——就連不起眼的小螞蟻也能斗戰(zhàn)體型龐大的事物……孩子們在家長的引領(lǐng)下，開始了形式各異、天馬行空的創(chuàng)意。一筆一畫，沉思冥想，跳躍的思維、美麗的瞬間都在畫紙上定格。。。。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《小松鼠找花生》</p><p class="ql-block"> 這是一篇有趣的童話故事，借小松鼠找花生這件事告訴學(xué)生，花生在地下結(jié)果這一常識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《龜兔賽跑》</p><p class="ql-block"> 一只跑得非?？斓男⊥米雍鸵恢慌赖梅浅Ｂ男觚敚鼈兙尤灰荣愘惻芰?，究竟誰會取得勝利呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《猴子撈月》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">猴子到底撈到月亮了嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《烏鴉喝水》</p><p class="ql-block"> 烏鴉喝水是一則古老的寓言故事，講述了一只口渴的烏鴉通過運用自己的智慧順利喝到水瓶里的水的故事。</p> <p class="ql-block"> 《小蝌蚪找媽媽》</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪找媽媽，可它和媽媽的長相完全不同，那么該如何找到媽媽呢，小蝌蚪不忘初心，堅持不懈，最后成功了。</p> <p class="ql-block">三本繪本名字相同，但展現(xiàn)出來的繪本是各有特色！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《狐貍與葡萄》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《愛吃糖的大獅子》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《好餓的毛毛蟲》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《彩色的秋天》</p> <p class="ql-block">“來，我給你講講我的創(chuàng)作吧，可有趣了！”</p> <p class="ql-block"> 繪本里躲藏著好聽的故事，繪本里蘊(yùn)藏著教育的契機(jī)。在這個特殊的日子里，通過居家親子繪本制作，讓每個家庭都營造著濃濃的讀書氛圍，讓孩子們從"做一本書"開始從而去愛上更多的書，愛上閱讀。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。愿閱讀浸潤童心，引領(lǐng)他們沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)識、明理，攀上屬于自己的人生之峰。</p>