<p class="ql-block"> 書是全世界的營養(yǎng)品，更是我們教育人的至寶。一本本教育名著，一冊冊文學盛典，都在潛移默化地影響我們，我們在閱讀中成長，在閱讀中蛻變，在閱讀中變得更智慧！</p> <p class="ql-block"> 姚校長小橋流水般的語言拉開了大賽的帷幕。她充分肯定了我們是一個學習型的團隊，成長型的團隊。</p> <p class="ql-block"> 任主任首當其沖，為大家開場，她的《讀書與教育》結(jié)合和李鎮(zhèn)西、管建剛等知名教育人的教育理念，深入淺出地告訴我們: 全身心的接納是愛的開始，誠實做人，誠實教書，誠實作文。</p> <p class="ql-block">尚老師，結(jié)合一年級小朋友的身心特點，寬容等待孩子，給孩子足夠的成長空間。</p> <p class="ql-block">孫老師用智慧化解好多的教學難題。</p> <p class="ql-block"> 翟老師冷靜對待孩子的口出狂言，只正面引導，絕不斥責，真的讓小淘氣變成小可愛！</p> <p class="ql-block">牛老師愛心??滿滿，對單親家庭的孩子給予母親般的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block">常老師教法靈活，課堂生動，讓課堂更高效。</p> <p class="ql-block">低段數(shù)學教研組小到一個數(shù)字的書寫，大到一單元的總結(jié)，我們都嚴格要求，認真算題，融會貫通。</p> <p class="ql-block">韓老師有條不紊的教學方法，事無巨細地關(guān)注孩子，因勢利導地引導孩子，都是讓孩子從小養(yǎng)成好習慣。</p> <p class="ql-block">張平老師靈活變換方式，因材施教用得游刃有余。</p> <p class="ql-block">董老師人小智慧多，用慧心與耐心陪伴等待幫助孩子成長。</p> <p class="ql-block">范老師溫柔而堅定，博愛而謙和。用實際行動感動了家長，溫暖了學生。</p> <p class="ql-block">劉老師從學生的日記中反省，用孩子能接受的方式去愛，才是真正行之有效的愛。</p> <p class="ql-block">低段語文教研組從抓習慣起，從抓細節(jié)起，一點一滴陪伴長大。</p> <p class="ql-block">李老師淡定而又內(nèi)涵，默默關(guān)注，慢慢等待。</p> <p class="ql-block">程老師堅持以人育人，做好自己，影響學生。</p> <p class="ql-block">翟老師如春風化雨般滋潤孩子的心田，無條件地信任支持孩子，用恬淡的心看待問題，從長遠發(fā)展角度教育孩子。</p> <p class="ql-block">張老師告訴我們優(yōu)生也需要被看見，被關(guān)注，被鼓勵。</p> <p class="ql-block">中段數(shù)學教研組群策群力，不急不躁，每節(jié)課都能做到心中有數(shù)。</p> <p class="ql-block">英語組劉老師，用心打造高效課堂。學會正確鼓勵后進生，靜等的花居然開了。</p> <p class="ql-block">詩情畫意的楊老師，用笑容鼓勵，用眼神暗示，用行動指引，六年級的孩子太幸福了。</p> <p class="ql-block">常老師溫文爾雅，結(jié)合三年級孩子的特點設(shè)置課程，收獲多多。</p> <p class="ql-block">姚老師對后進生真是操碎了心，追蹤提問，單個輔導，聯(lián)系家長，共同配合。兢兢業(yè)業(yè)老黃牛??</p> <p class="ql-block">英語教研組真可鉆研教材，探討教法，強強聯(lián)合。</p> <p class="ql-block">帶三年級的鄭老師管理班級有妙招，小組加分多鼓勵，激發(fā)興趣是關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">董老師眼中有愛，嚴中有柔，為了激發(fā)后進生的上進心，讓他們當組長，檢查作業(yè)，不拘一格降人才！</p> <p class="ql-block">韓老師對學生幽默的昵稱拉近了師生之間的距離，讓師生之間有了只可意會，不可言傳的共同秘密，多融洽的師生關(guān)系呀！</p> <p class="ql-block">黨老師以故事引入告訴我們，寬容是教育的根本。</p> <p class="ql-block">中段語文教研組，想法新穎，做法靈活變通，互通有無，注重實踐。</p> <p class="ql-block">趙娜老師以華應(yīng)龍老師的教學方法為導向，再結(jié)合其他名師的課堂，努力打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 楊老師充分抓住每個學生的閃光點，做到學生會的不講，學生能講的老師不講，充分做到放手讓孩子去探索，自己做好引領(lǐng)者。</p> <p class="ql-block">常老師充分從《減法教育》這本書中汲取力量，摒棄了以前的題海戰(zhàn)，充分利用課堂的時間，讓孩子學得輕松，學得高效。</p> <p class="ql-block">高段數(shù)學教研組互相學習借鑒，真是八仙過海，各顯神通。</p> <p class="ql-block"> 劉老師以飽滿的熱情闡述了作為教育者讀書的重要性，用博大的愛心去接納每一個孩子，高貴的行為去影響每一個孩子。</p> <p class="ql-block">駱老師告訴我們她怎樣教孩子留心觀察身邊的事和物，做最敏感的人，寫最美的文章！</p> <p class="ql-block"> 楊老師充分讓孩子留心中外的新聞事件，注重課前分享，拓寬了孩子的閱讀面，養(yǎng)成處處留心皆學問的學習慣。智慧的老師大抵如此。</p> <p class="ql-block">高段語文教研組，各個精兵強將，精誠團結(jié)，都在作文上讓孩子有長足的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">韓老師的美術(shù)課，從培養(yǎng)孩子的美術(shù)鑒賞力為主，讓孩子在學會觀察的同時，選最美的部分畫下來。</p> <p class="ql-block">宋老師把優(yōu)美的旋律帶進課堂，孩子們音樂課上的歡笑聲就是課堂最美的綻放。</p> <p class="ql-block">音體美組，采用兒童喜聞樂見的形式，以兒童長遠發(fā)展為教育目標。培養(yǎng)孩子的鑒賞力。</p> <p class="ql-block">任主任為本次活動做總結(jié)，聽到老師們?nèi)鐢?shù)家珍地講述著各位小可愛的故事，感受到你們對每個孩子的用心，博覽群書，智慧為師。</p> <p class="ql-block">張校長深情寄語:“感謝老師的用心付出，感恩大家的滿腔熱情。希望學校有這樣一群可愛的老師，必定會教出更可愛的學生”</p> <p class="ql-block">音樂聲中姚校長為各位獲獎老師發(fā)獎。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀獎花落我家。</p> <p class="ql-block">三等獎獲得者——趙娜老師、劉艷老師和范亞榮老師。</p> <p class="ql-block">二等獎被翟江寧老師和黨樣線老師摘走。</p> <p class="ql-block">劉玉芳老師捧著一等獎笑開了花。</p> <p class="ql-block">書香拂過校園，風景這邊獨好！</p><p class="ql-block">世界讀書日，希望學?！蹲x教育名著 做智慧教師》演講活動圓滿結(jié)束！</p><p class="ql-block">結(jié)束意味著新的開始，讀書，不只在今天，在以后的工作和學習中，讓我們在閱讀中沉淀，在閱讀中提升，在閱讀中遇見最美的自己……</p>