<p class="ql-block"> “又是一年春到來</p><p class="ql-block"> 灼灼桃夭花枝俏”</p><p class="ql-block"> 春天，振奮精神，鼓足干勁；春天，寫下引言，許下宏愿。春天，一切美好如期而至。4月21日上午，青銅峽市第四小學進行了青年教師識字公開教學研討。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動由青年教師馬慧敏執(zhí)教，她為我們帶來一節(jié)精彩的二年級識字教學公開課《小馬過河》。馬夢雨校長和其他領導班子成員及全體語文教師參與此活動。作為剛剛踏上講臺的小馬老師來說，真可謂“初生牛犢不怕虎”，課堂上教態(tài)自然、大方，并能根據(jù)低年級學生的年齡特點，“裝著高帽子”去教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，并在識字教學中獨辟蹊徑、寓教于樂、寓樂于學。創(chuàng)情境，扮角色，將枯燥乏味的識字教學演繹得妙趣橫生、別具匠心。真正達到了在“雙減”背景下，如何做到讓學生的語文素養(yǎng)落地生根的目的！</p> <p class="ql-block"> 看！聽課的老師們時而靜謐沉思，時而頻頻點頭。大家被課堂輕松融洽的氣場罩著。不知不覺地投入，悄無聲息的習得，自然而然的感染，深入骨髓地浸潤，感受課堂的精妙與豐盈！</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩方成漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。教研相長，學能并進。課后，各位老師針對“低年級教師如何開展識字教學，才能更高效地讓學生掌握字詞”這個研討主題對此次公開課進行了探討與交流，老師們都暢所欲言、各抒己見，肯定了優(yōu)點，指出了不足，提出了中肯有效的意見與建議。最后，高組長對本次教學活動給予了充分肯定的同時，也提出了個性化的要求，勉勵每位教師閑暇時間充電加油。“學高為師，身正為范”只有有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，才能在三尺講臺游刃有余、盡綻風采！</p> <p class="ql-block"> “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”我校教師將以此次聽評課活動為契機，在校領導的堅強領導下，畢力同心，苦干實干，奮進新征程，再創(chuàng)新輝煌！</p> <p class="ql-block"> 編輯：馬慧敏</p><p class="ql-block"> 審核：高涵</p>