朱永新老師是一位教育踐行者，同時(shí)還是一位洞察教育研究者，也是教育改革的傳播者，更是教育繼承者和創(chuàng)造者。今天我們有幸觀看到了朱永新老師的“給教師的信”閱讀分享活動(dòng)。朱永新老師為我們解答了很多疑惑。 “一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一所沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一名不讀書的教師也很難培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生。 一個(gè)優(yōu)秀的老師要有本事讓孩子們對(duì)他選定的讀物產(chǎn)生期待。。沒有不愛讀書的學(xué)生，只有不會(huì)選書的老師?！爸挥胁恢兺?、專斷地選擇讀物，才會(huì)造就出不情愿、對(duì)圖書沒有感應(yīng)的讀者。 讓孩子們對(duì)每一本書充滿期待，讓課外閱讀成為孩子的生活方式，我們的閱讀就漸入佳境了。 一個(gè)理想的教師、一個(gè)要成為大家的教師、一個(gè)想成為教育家的教師，必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書。 相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。雙減之下只要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起努力所有的愛都會(huì)成為一種養(yǎng)分。春天來了、暖陽來了，花兒自然會(huì)燦爛綻放。