讀書日讀書月悅讀人生——我東城人與書的故事

遠征

最美人間四月天，正是讀書好時節(jié)。 ＂只有當教師、父母與孩子一起成長，教育才能達到最好的狀態(tài)＂。而讀書正成為我東城人集智前行的橋梁與紐帶！新冠疫情雖然阻止了我們的腳步，但我們可以用眼去看，用耳去聽，用心去感受人間美好。在“2022全民讀書月”到來之際，凌源市東城小學緊跟“新教育實驗”步伐，以“深化閱讀內(nèi)化素養(yǎng)”為主題，參加了“中國閱讀三十人論壇”的一些讀書活動。讓書香悄悄浸潤每一顆心靈，讓閱讀成為凌源市東城小學師生生活中最美的部分。遇見一本本好書，一位位專家，成就更好的自己。 好書好讀者 　　“胸有文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。每天清晨，孩子們在“經(jīng)典誦讀”中走進教師的直播間，那一段段文字，一聲聲甜美的有節(jié)奏的誦讀，一幅幅安靜讀書的畫面，不經(jīng)意間留在老師、家長的記憶里。　　為了記錄孩子們最美的讀書身影，4月1日，學校發(fā)動孩子參加了“中國閱讀三十人論壇”的 2022全民讀書月：“好書好讀者”照片征集活動。通過線上家長會，讓家長學會陪伴，時刻不忘親子共讀，并記錄孩子最美最甜最專注讀書的身影。在這次照片征集活動中，截止到4月15日，各年級收集了幾百張照片。我們優(yōu)中選優(yōu)，從中精選出58張優(yōu)秀照片，上傳“好書好讀者”照片征集欄目組，參加比賽。從照片中，我們看到了孩子那好奇的眼神，專注的樣子。感動于孩子自信、陽光、幸福的同時，我們更感謝家長的陪伴，感謝他們用手機記錄下孩子讀書時最甜美的瞬間！　　 好書好人生 　　著名的散文家、詩人趙麗宏專家說：“人間有種財富是你自己的，是沒人可以奪走的，那就是你所讀過的書，所擁有的知識。因為這些書已與你的精神、血液，整個身心融為一體，成為終身財富，再也不會離開?！?lt;/p>　　凌源市東城小學一直秉持“讀書和健身不可辜負擔當與感恩方可行遠”的辦學理念，把書香校園的建設提到戰(zhàn)略日程上來，最近兩年為師生購置圖書上萬冊，帶領孩子們分級閱讀。教學樓走廊，班級圖書架的書觸手可及。每周末圖書角圖書下發(fā)，讓孩子帶回家。那床頭色彩繽紛的童書，帶孩子們走進神奇的世界，伴孩子童年快樂成長。　　為激發(fā)孩子們的讀書興趣，經(jīng)常給孩子們提供展示的機會。4月4日，學校給孩子們推薦了“中國閱讀三十人論壇”“好書好人生”視頻征集活動。讓家長和教師快來用鏡頭記錄孩子與書之間發(fā)生的故事，以此來弘揚讀書文化，傳遞閱讀精神！ 在這次視頻征集活動中，孩子們天性得以釋放，每一個孩子都想把最好的自己展示給別人，以求得別人的認可。我們收集了很多很多視頻，班主任先聽，而后推送年級組長，年級組長篩選后，推送給主任。主任再一個一個去聽，去篩選，生怕錯過一個甜美的聲音。經(jīng)過一輪又一輪地篩選，截止4月22日最終選送了31個視頻上報。 其實，生命無時無刻不在閱讀中悄然改變著。那走過的路，讀過的書，都一步步成就了孩子當下人生的精彩。沒有苦學苦讀，哪能滋養(yǎng)純真的心靈？ “2022全民讀書月，我與書籍的故事”就從讀過的書說起了，童詩、繪本故事、格林童話、昆蟲記、毛澤東詩詞等等，從教材的“讀書吧”出發(fā)，一年又一年，一本又一本，孩子與書之間發(fā)生著浪漫故事。 我們相信，世間最動人的故事，就是孩子與書的故事。 好課好營養(yǎng) 　　讀書，有“夜闌更秉燭，相對如夢寐”的浪漫，更有“開編喜自得，一讀療沉寂”的務實。若前路迷茫，生命困頓，面臨諸多“成長的煩惱”，何不嘗試閱讀療法，讀書讀出好心情？　　4月3日，學校向教師推送了南京大學博士生導師、中國閱讀推廣委員會副主任徐雁老師的講座：“讀書身健方為福”。而這恰好與我校辦學理念相吻合，在聆聽專家講座中，我們懂得了人間天堂就是圖書館的樣子，讀書能讓人心靈得到慰藉，與書為友，以書為伴，會治愈內(nèi)心的傷口。　　中國是一個擁有五千年文明，而迄今薪火相傳，綿延不息保留著文化血脈的唯一的文明古國。中華傳統(tǒng)文化閃耀著的時代精華，昭示著一個國家和民族的根之所系、脈之所維，滋養(yǎng)中華民族綿延不絕。　　而今，經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的同時，我們與傳統(tǒng)文化卻日漸疏離。如何讓光輝燦爛的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當下?lián)碛袕姶蟮纳Γ蔀槊褡鍙团d的強大精神動力？如何真正全面復興中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？　　4月5日，學校向教師推送了“2022全民讀書月，中國閱讀三十人論壇”成員、國家全民閱讀形象代言人、新教育實驗發(fā)起人朱永新分享如何“活出傳統(tǒng)中的美好”，探尋傳統(tǒng)文化的活化之道。 蘇霍姆林斯基曾說，讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀！閱讀！再閱讀！于永正老師也曾說過，靠閱讀書籍一路成長的孩子，不僅成績結(jié)實，而且后勁十足！韓國一位教育家也曾說過，培養(yǎng)閱讀能力，可以提高孩子的全科成績。 可是，很多學生、老師、父母往往不知道讀什么、怎么讀、讀的效果如何檢測，更不知道閱讀能力的提高有一套科學方法，閱讀力轉(zhuǎn)化為學習力需要遵循科學的規(guī)律。 如何提高孩子的學習能力是父母和老師們最為關心的事情。閱讀力決定學習力，閱讀力就是幸福力，面對考試中不斷加大的閱讀量，如何提高孩子的閱讀力，已成為當前最為急迫的需求。讓我們帶著疑問和思考，一起探索！ 4月9日，學校向教師推送了中國韜奮基金會理事長——聶震寧先生的講座：《閱讀力如何決定學習力》，什么是閱讀力？什么是學習力？閱讀力轉(zhuǎn)化為學習力的關鍵是什么？給大家?guī)泶蜷_閱讀之門的金鑰匙。 好景好參照 　　為進一步激發(fā)學生讀書熱情，4月23日，全民讀書日，全校34個班級利用晨誦和周會時間，以年級組為單位舉辦了經(jīng)典誦讀活動。　　各個年級部有效組織，以不同的形式進行經(jīng)典誦讀，而且各具特色，形式多種多樣。一年級8個班級，440名學生整齊劃一，站在走廊里，四列縱隊，齊誦《成語接龍》。一道別樣的風景線，可謂聲勢浩大，場面壯觀。 雖然是誦讀的位置不同，但帶給學生們的是不一樣的感受，在眾目睽睽之下，你居家線上學習這段時間，是否認真誦讀了，要求熟讀成誦，你熟讀了嗎？認真學習、自律能力強的孩子就能倒背如流，不認真的孩子就不能熟讀成誦，嘴干動不出聲，嘎巴一會兒嘴，自己都覺得不好意思了。在參照中找差距，在聆聽中找自尊，從而激發(fā)孩子閱讀興趣。 俗話說：最好的教育就在無聲無息中讓孩子思想有了轉(zhuǎn)變。不是你說千遍萬遍，孩子還是沒聽見。 共讀不錯過 　　有人把讀書比做精神的呼吸。當教師放下手機，愛上閱讀，就會為孩子做出榜樣。　　東城小學書香校園的建設，離不開全體教師的執(zhí)著精神。自2021年11月5日開始，有許多教師參加”閱讀巴學園“橡果學院全國教師共讀會。開始參加第十二期共讀《打造兒童閱讀環(huán)境》時，只有5位教師參加，第十三期就有13名教師參加，到2022年4月第十六期，就有30名教師參加。至今已經(jīng)讀完《打造兒童閱讀環(huán)境》《高手教師》《朗讀手冊》《窗邊的小豆豆》四本書，現(xiàn)在正在讀《正面管教》。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚起另一個靈魂?，F(xiàn)在共讀已經(jīng)成為教師們的日常習慣。 寒假全體教師共讀《好老師是這樣煉成的》。有61名教師完成了28天不間斷讀書打卡，有許多教師堅持把讀書所得記錄下來，更有兩位年過半百的教師，寫下了兩萬多字文字。 現(xiàn)在全校學生除了晨誦經(jīng)典《成語接龍》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《道德經(jīng)》之外，二年四班共讀《毛澤東詩詞》；四年一班共讀《傳統(tǒng)節(jié)日》《繁星》；四年四班全體學生共讀《十萬個為什么》；四年五班全體學生共讀《夏洛的網(wǎng)》，六年三班共讀《窗邊的小豆豆》等等。當然讀書不能急功近利，也許現(xiàn)在看不出孩子有什么大的變化，但如同每一頓飯一樣，都會給他肌體營養(yǎng)。 兒童閱讀初級認證師 　　兒童閱讀需要專業(yè)引領，不能強迫，需要激發(fā)孩子閱讀興趣。那么如何激發(fā)孩子的閱讀興趣？如何協(xié)助孩子選書？如何帶領孩子共讀？都必須要認真學習，逐漸掌握要領。 2021年11月至現(xiàn)在，先后有41名教師參加了”兒童閱讀初級認證師“的培訓，聽課三十講，完成150道答題任務，完成一篇學習總結(jié)。教師們從專業(yè)能力和水平上得到提升，讓教師更有底氣，更有方法帶領孩子們閱讀。 家長助力共提升 孩子閱讀習慣的培養(yǎng)光靠教師是不行的，需要家長助力，才能提升。在孩子居家線上學習期間，安排了舒心閱讀課程，借助全民讀書月，開展系列活動。比如：親子共創(chuàng)繪本，親子閱讀打卡，親子共讀共寫等。通過系列活動的開展，家長克服了線上學習初期的焦慮情緒，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。引導孩子和家庭親近書籍，愛上閱讀，在品嘗書之甜美的同時，體會親情之樂，進一步增進家長與孩子之間的親子關系，4月19日組織開展了“親子讀悅童年助成長”系列活動。通過親子共讀的展示，讓我們看到了一幕幕溫馨、感人的畫面，不僅為家長和孩子打開了閱讀的大門，同時也融洽了親子關系。 有些家長助理每天晚上不厭其煩的登記讀書人數(shù)，有的親手制作統(tǒng)計表格，有的一天一天記錄，并溫馨提醒學生：讀書時間到了！在親子共讀中，家長與孩子一起成長！ 　　特別值得稱贊的是一些家長也加入到經(jīng)典誦讀行列中來，由杜景宇主任組織，家委會成員協(xié)助，每天晚上發(fā)送共讀內(nèi)容。家長們從誦讀中找到自己，生活原來可以如此美好，在集體中成長，在經(jīng)典誦讀中影響孩子！ 《道德經(jīng)》共81章，每天晚上一章，如今他們已經(jīng)讀第二遍，時間一長，人們已經(jīng)把經(jīng)典誦讀當作生活的一個環(huán)節(jié)，無需提醒的自覺！ 讀書日再起航 　　一本書就像一座橋，能幫助我們通往充滿陽光的彼岸。 一本書就像一盞燈，能指引我們來到更加廣闊的世界。 一本好書就像一位良師益友，可以使我們增長知識，也能讓我們的心靈更加充實。　　東城小學自2021年6月教師共讀《道德經(jīng)》，歷時大7個月的時間，教師共讀兩輪，講解一輪。 “茍日新，日日新，又日新”勤于省身和不斷革新，才能不斷成長。為了傳承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，2022全民讀書日，借此東風，東城小學教師經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》又一次啟航，晚上7:00消息一發(fā)出，不到20分鐘，有39位教師馬上行動起來，紛紛到東城小學教師共讀圈誦讀打卡，不得不說“古今經(jīng)典好書皆是人體的維生素”，愿我們以書為伴，讓閱讀紓解我們的情緒，慰藉我們的心靈。 　春華秋實彩英擷華追尋的是一份精神 書韻飄香玉汝于成執(zhí)著的是一份堅韌 東城小學全體師生將一如既往在書香中滋潤身心，在讀書中過一種幸福完整的教育生活，一起向未來！ 撰稿：王遠征攝像：各年部的主任班主任家長審閱：畢云學