<p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)與教研交流猶如教學(xué)工作的兩扇翅膀，也是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，不僅促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步和學(xué)生全面發(fā)展，還有效推動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提高。為更好地落實(shí)“雙減”工作要求，聚焦課堂教學(xué)研究，我校語文教研組在4月22日開展了公開課活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳安琪老師執(zhí)教的《自相矛盾》，自然流暢，對學(xué)生循循善誘。課堂上，老師扎實(shí)深厚的教學(xué)功底，靈活多變的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和良好的學(xué)科素養(yǎng)，給我們留下了極其深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動進(jìn)行到評課環(huán)節(jié)，針對本次活動課，大家各抒已見，思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產(chǎn)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們堅(jiān)信所有付出與堅(jiān)持，終將不會被辜負(fù)，我們也會在教育教學(xué)的道路上迎著春風(fēng)一路燦爛!</p> <p class="ql-block">撰稿：方怡</p><p class="ql-block">審核：胡金華</p>