<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，更好地保障師生的生命安全、身體健康和校園安全，為復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，4月23日上午，柘城縣第二實驗中學(xué)教育集團(tuán)開展了開學(xué)前疫情防控“實戰(zhàn)”演練。</p> <p class="ql-block"> 演練前，我校疫情防控工作小組召開了疫情防控“實戰(zhàn)”演練布置會，集團(tuán)校長宋學(xué)利對這次演練活動做了詳細(xì)部署：預(yù)設(shè)演練場景、明確人員分工、梳理上報流程，同時明確各環(huán)節(jié)各點位各流程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的處理方案。</p> <p class="ql-block">演練情景一：開學(xué)前，學(xué)校清潔衛(wèi)生、病毒消殺工作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 開學(xué)后每天早晨，學(xué)生進(jìn)校之前，工作人員對校園的角角落落進(jìn)行病毒消殺。</p> <p class="ql-block">演練場景二：師生進(jìn)校</p><p class="ql-block"> 師生有序站開，間隔一米，從指定通道進(jìn)入校園，工作人員逐一測溫，把好第一道體溫檢測關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 在初檢過程中，工作人員發(fā)現(xiàn)有體溫異常的學(xué)生。立即帶學(xué)生到觀察隔離室，再次測溫，如確有異常，立即報告學(xué)校疫情小組并通知家長。由家長帶回就醫(yī)。</p> <p class="ql-block">演練場景三：入班上課</p><p class="ql-block"> 學(xué)生到達(dá)門口，班主任老師對學(xué)生進(jìn)行第二次體溫檢測。學(xué)生依次入班后按指定位置就坐，保持安全距離，一人一桌不聚堆兒、不交談。如出現(xiàn)體溫異常者，立即將學(xué)生帶到隔離室，及時報告學(xué)校和通知家長，并立即對教室進(jìn)行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 如果在上課期間有學(xué)生出現(xiàn)體溫異常，任課教師第一時間通知班主任及學(xué)校醫(yī)務(wù)人員，把學(xué)生送往觀察室進(jìn)行第二次測溫，如確有異常，立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組并通知家長，由家長帶回就醫(yī)。</p> <p class="ql-block">演練場景四：室外運(yùn)動</p><p class="ql-block"> 學(xué)生入校后，可以進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動量的室外運(yùn)動。進(jìn)行室外運(yùn)動時，師生要佩戴口罩，保持安全距離。</p> <p class="ql-block">演練場景五：師生就餐</p><p class="ql-block"> 師生到達(dá)餐廳門口，師生有序進(jìn)入餐廳，就餐時，同桌同向，不對坐、不交談，間隔安全距離。用餐后由專人清理餐桌并進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">演練場景六：錯峰放學(xué)</p><p class="ql-block"> 錯峰放學(xué)，分時間段、分年段、分班級放學(xué)，班與班前后間隔10米。</p> <p class="ql-block"> 整個演練過程，流程清晰，組織有序。通過此次實戰(zhàn)演練，全面檢驗了我校開學(xué)應(yīng)急預(yù)案的有效性，提高了學(xué)校在特殊時期的應(yīng)急能力和處置能力，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對疫情的“實戰(zhàn)”操作能力。</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，我校聘請的健康副校長縣人民醫(yī)院常州院長為參加演練的各位班主任進(jìn)行了疫情防控暨消毒液的使用培訓(xùn)。常院長對學(xué)校日常應(yīng)采用的消毒液種類和使用、如何洗手等防控措施進(jìn)行專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)，各位班主任更加了解了84消毒液的正確配比，規(guī)范了使用消毒液的方式，強(qiáng)化了大家的消殺意識。</p>