<p class="ql-block">為更好地推進幼兒園與小學科學有效銜接，宣傳科學幼小銜接教育理念，2022年全國學前教育宣傳月活動主題為：幼小銜接，我們在行動！促進幼兒園和小學科學銜接，全面做好入學準備和入學適應教育工作，確保兒童順利實現(xiàn)從幼兒園向小學生活過渡，對其身心健康和終身發(fā)展具有重要意義。</p><p class="ql-block">大班的小朋友即將邁入小學，在新的社交環(huán)境中，孩子不僅要遵守嚴格的課堂紀律還會面臨學習方式的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block">為了增強孩子的獨立性和自主學習能力，家長和老師要幫助孩子，學會這50個關鍵本領，陪孩子走過6歲入學期。</p> <p class="ql-block">幼小銜接活動:</p><p class="ql-block">1.教師培訓：幼兒園組織教師進行幼小銜接工作的培訓活動，有計劃地學習《幼小銜接家園指導手冊》，了解幼小銜接工作計劃，做好幼小銜接的準備工作。</p><p class="ql-block">2.家園共育：教師可以通過多種方式、途徑幫助家長樹立正確的幼小銜接觀。</p><p class="ql-block">（1）調(diào)查問卷——教師針對幼小銜接中家長困惑不解的問題，設計開放性“調(diào)查問卷”發(fā)放給家長，并對調(diào)查問卷進行問題的收集與匯總，針對家長的實際困惑進行有效指導。</p><p class="ql-block">（2）專題家長會——教師組織或邀請小學教師、教育專家等給家長們做幼小銜接專題講座。通過理論聯(lián)系實際，幫助家長分析幼小銜接的核心問題，引導家長走出“超前教育”的誤區(qū)。</p><p class="ql-block">（3）家長座談會——邀請畢業(yè)幼兒的家長來園和大班家長進行座談、交流，圍繞“升入小學需要重點培養(yǎng)幼兒哪些方面？”“家長需要怎樣的心理準備？”等展開討論。通過已畢業(yè)孩子家長的示范引領、家長之間的有效溝通，幫助家長答疑解惑，從而重視幼兒良好學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.走進小學：組織幼兒走進小學，近距離了解小學生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。</p><p class="ql-block">(1) 參觀小學——組織幼兒到附近小學參觀小學的升旗儀式、早操活動、課間活動、上課活動等，激發(fā)幼兒上小學的愿望。</p><p class="ql-block">(2) 訪談小學生——利用大班的幼小銜接主題活動或參觀小學等活動，為大班幼兒提供與小學生面對面交流的機會，進一步了解小學的生活。</p><p class="ql-block">4.畢業(yè)典禮：組織幼兒及家長召開大班幼兒畢業(yè)典禮，通過回顧幼兒園生活、唱畢業(yè)歌、朗誦畢業(yè)詩等活動，向幼兒園、教師及家長表達感謝之情，留下幼兒園的美好回憶，激發(fā)幼兒對小學生活的向往。</p>