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“在知愛建，家園‘童’行”長山鎮(zhèn)中心幼兒園家園共育在線課程大班篇（第十三期）

長山鎮(zhèn)中心幼兒園

前? 言 <p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 在這個特別的春天里 ，我們一起期待著陽光燦爛的太陽?? ，花開滿枝的春色?? ，盼望著戰(zhàn)勝疫情的那一天，一起相約美好。愛不延期，終究芬芳。本期線上課程都有哪些活動等著大家去探索呢？一起去尋找吧?? ！</p> 科學防控 <p class="ql-block">　　目前疫情防控雖取得了階段性勝利，但個人防護仍是常態(tài)化疫情防控工作的重點。在復工復產的同時，外出購物和乘車時，我們要如何做好個人防護呢？一起走進今天的科學防疫小課堂看一看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻來源：抖音小視頻）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> （視頻提供：大四班 柏芊薈）</p> 養(yǎng)成教育 <p class="ql-block" style="text-align: center;">上期養(yǎng)成習慣回顧</p><p class="ql-block"> 上期推出的家務小能手版塊，吸引了寶貝們的積極參與，班級群內涌現出一大批家務小能手的身影，趕緊瞧一瞧都有誰呢……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（圖片提供：大班幼兒）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本期好習慣養(yǎng)成</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??節(jié)約水資源</p><p class="ql-block"> 水是生命之源，水讓碧草變得更綠，讓花兒競相開放，讓大樹挺拔茁壯……那么，小小的一杯水能做些什么呢？我們應該怎樣節(jié)約水資源呢？請您從以下視頻中尋找答案吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（網絡視頻來源：抖音小視頻）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻提供：大七 位娜伊家長）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻制作：大七班 王莎莎老師）</p> <p class="ql-block">　　指導建議：家長朋友可以抓住日常生活中的教育契機，隨時引導孩子節(jié)約用水，如：隨手關緊水龍頭、洗菜水用來澆花或沖廁所等，引導幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。在引導孩子的同時，成人首先要以身作則，做好孩子的榜樣。</p> 繪本推薦 <p class="ql-block">　　推薦繪本：《我不是拖拉大王》</p><p class="ql-block"> 推薦理由：故事的主人公是一只做事情總喜歡拖拉的面包熊，它啊，起床拖拖拉拉，上學拖拖拉拉，吃飯也是拖拖拉拉……后來面包熊終于改掉了拖拉的壞習慣，如果你身邊也有一個像面包熊一樣做事拖拉的寶貝，就趕緊和他一起來聽故事吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻錄制：大一班 劉紅老師）</p> <p class="ql-block">　　指導建議：孩子做事拖拉時，家長不斷催促反而會造成孩子的逆反心理。建議家長在日常生活中，從一些簡單的生活事件中抓住隨機教育契機，讓孩子們感受到拖拉帶來的麻煩，從正面引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，為今后的學習、生活做好鋪墊。</p> 游戲分享 <p class="ql-block">　　本期推薦的游戲《好玩的鞋子》，可以鍛煉孩子的觀察能力、身體協(xié)調能力和反應能力，而且游戲材料來源于生活必須物品，隨手可得，還在等什么呢，快來嘗試一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻提供：大一班 楊斐然家長）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻制作：大一班 曹鈺瀅老師）</p> <p class="ql-block">　　指導建議：家長可以與孩子一起探索鞋子更多的玩法，鼓勵孩子按照自己想法大膽嘗試，在運動的同時發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。游戲結束后，提醒孩子自主收納游戲材料，整理場地，提高自我服務能力。</p> 專家談游戲 <p class="ql-block" style="text-align: center;">??在安吉游戲中體驗快樂童年??</p> <p class="ql-block">　　3-6歲的學前期對幼兒來說是短暫的，但同時對幼兒以后各年齡階段發(fā)展又顯得無比重要。社會科學技術的發(fā)展，諸多環(huán)境因素的影響，很多家長在育兒過程中普遍存在高期待、高關注、高壓力；家長們都忽視了學前期的幼兒真正需要什么，忽視了兒童的學習特點，我國著名教育家張雪門先生認為人類的活動，本來除內部要求以外，無一不由于外界的刺激。兒童從早到晚，因為生理的需求而好動，則不得不與自然環(huán)境接觸，對兒童來說，最大的幸福是能在一個充滿支持的生活和學習環(huán)境中，他們的需要、興趣被充分關注，他們的天性被充分釋放，孩子們能以自己特有的方式學習，能將思考與行動結合起來?？鞓返耐暌彩沁@樣的。兒童期是短暫的，兒童在學前期不僅要獲得的身心各方面的快速發(fā)展為以后學習奠基，更重要一個意義在于兒童需要一個快樂的童年。在當前科技迅速發(fā)展的時代，各種電子產品充斥著兒童的生活，它把兒童束縛在冰冷的儀器中，兒童感受不到溫暖和真正意義上的童年生活。我們應利用天然的地理、自然資源優(yōu)勢，給兒童塑造了近乎天然的游戲場所，讓兒童沉浸在屬于他們的游戲中與同伴、教師一起快樂的成長，讓兒童擁有幸福的童年。</p> <p class="ql-block">（文章摘自《從安吉游戲看幼兒教師教育觀》）</p> <p class="ql-block">　　游戲解讀：從孩子們的表情可以看出，他們在游戲中是多么的滿足和享受！這就是自主游戲的精髓所在，他們自己是游戲的主角。在搭建過程中，孩子們運用延長、疊高、架空、圍攏、對稱、中心點支撐等建構方法，并結合自己已有的生活經驗進行創(chuàng)意構思，相互協(xié)商，共同搭建出完美的作品。我們也要放下成人的思想，拋棄成人的有色眼鏡，樹立科學的兒童觀，真正蹲下身來、沉下心來觀察兒童，傾聽兒童，發(fā)現真實的兒童、精彩的兒童!</p> 家園對話 <p class="ql-block">　　家長朋友，經過前幾期幼小銜接專題的推送，大家都知道幼小銜接絕不僅僅是知識的銜接，還包括幼兒身心、生活、社會和學習等多方面的準備，讓我們來聽聽一年級的老師有哪些好建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻來源：明師課堂）</p> <p class="ql-block">　　家長作為孩子的第一任老師，也是幼小銜接中不可缺少的關鍵人物。家長的教育觀念及對待幼小銜接的態(tài)度，都在潛移默化的影響著孩子，一起來聽家長們對幼小銜接的感悟吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻提供：石梓豪媽媽、趙子辰媽媽、劉瑾依爸爸）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（視頻制作：大二班 彭璐老師）</p> <p class="ql-block">　　幼升小，并不是一場知識儲備的競賽，關注孩子發(fā)展的整體性，幫助幼兒做好身心全面準備和適應；培養(yǎng)有益于終身發(fā)展的習慣與能力，輕裝上陣，才能“贏在起跑線”。相信在家園共同努力下，孩子們一定會順利的過渡到小學生活，從而快樂的學習成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家園合作防疫情，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">師幼攜手共成長，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">隔離病毒，不隔離愛，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起努力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共同守護我們的家園！</p> <p class="ql-block">制作：魯春英</p><p class="ql-block">?編輯：大班教研組</p><p class="ql-block">?審核：白 楊 石志文 李 娟</p>

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