<p class="ql-block"> 在過去，一個(gè)人全部知識(shí)的80%是在學(xué)校學(xué)習(xí)階段獲得的，其余20%則依靠在工作階段的學(xué)習(xí)；而現(xiàn)在完全相反，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)不過占20%，80%的知識(shí)就需要你在漫長(zhǎng)的一生中通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得。</p><p class="ql-block"> 不同的學(xué)習(xí)力決定了不同的人生，決定了能夠走多遠(yuǎn)。一個(gè)沒有掌握學(xué)習(xí)力的人，是已經(jīng)給自己準(zhǔn)備了人生葬禮的人。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)力是一種學(xué)習(xí)的方式和解決問題的方法。學(xué)習(xí)力包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個(gè)綜合體。</p> <p class="ql-block"> 首先，明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己的人生無關(guān)的負(fù)擔(dān)了。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就成了有趣的、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。只有這樣，你的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、自覺的，而不是被迫的、壓抑的。</p><p class="ql-block"> 二是學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在學(xué)習(xí)中，結(jié)果決定于行為，而行為決定于態(tài)度。也就是說，是否能夠具有超越常人的學(xué)習(xí)力，在很大程度上將決定于你的學(xué)習(xí)態(tài)度，其中包括：積極、樂觀、勤奮、毅力、堅(jiān)持、專注等因素。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)定律：成功=勤奮學(xué)習(xí)+正確的方法+少說廢話，而勤奮則是第一位。</p><p class="ql-block"> 三是學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 1.我們不可能把明天的覺今天睡完，明天就不用睡了;也不可能把一周的飯都提前吃完，以后就不餓了;學(xué)習(xí)也一樣，頭腦內(nèi)一天持續(xù)接收同樣的東西多了，就會(huì)感到厭倦，記憶力也越來越弱。因此，一天讀10個(gè)小時(shí)，不如一天一小時(shí)連續(xù)讀10天來得效率高。各門功課的相互搭配也是如此。</p><p class="ql-block"> 2.你必須記住三件事：</p><p class="ql-block"> 第一，閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 第二，提高閱讀能力是終生的任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 第三，只有堅(jiān)持多讀才能提高，不然閱讀能力會(huì)自動(dòng)降低。閱讀對(duì)于大腦的作用就像鍛煉身體一樣。</p><p class="ql-block"> 有效閱讀的三個(gè)要素是：集中精力、盡量多記、把所讀到的內(nèi)容同自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。</p><p class="ql-block"> 3.不要盲目去追求那些所謂的「快速學(xué)習(xí)法」或「超級(jí)學(xué)習(xí)法」，應(yīng)該先對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知道自己最喜歡、最適合哪種學(xué)習(xí)方法，要知道，只有利用自己感覺最舒適、自己覺得最有興趣的方法，才能把自己從學(xué)習(xí)中真正「解放」出來，才能極大地提高學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> 四是學(xué)習(xí)講究效率。</p><p class="ql-block"> 1.時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。所以，用分來計(jì)算學(xué)習(xí)時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。我發(fā)現(xiàn)那些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得非常優(yōu)秀的學(xué)生有一個(gè)驚人的相似之處，那就是，他們總是將時(shí)間掛在嘴邊。 </p><p class="ql-block"> 2.把自己的時(shí)間都記錄下來，這根本不算什么困難的事。你可以通過你的記錄來了解，每天這一千多分鐘我都干了些什么，哪些是有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，哪些是休息和娛樂的時(shí)間，而哪些時(shí)間是白白浪費(fèi)掉的。只要能堅(jiān)持下來，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，在一天當(dāng)中，你的有效學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)越來越多，學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。 </p><p class="ql-block"> 3.在一天的不同時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力，包括記憶力、注意力、想象力及邏輯思維能力等，并不是一成不變的，如果能在學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)候，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，則往往可以收到意想不到的效果。</p><p class="ql-block"> 五是要有創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)遺忘。就像狼的獵捕促進(jìn)鹿群的質(zhì)量一樣。嬴弱的、瘸腿的、老邁的和掉隊(duì)的鹿，最容易被狼所捕到。所以，我們要盡快忘掉那些不重要的知識(shí)、老化的和沒有用的知識(shí)，并善于用新的視角觀察問題，用創(chuàng)新的思維，分析解決學(xué)習(xí)中的各種復(fù)雜現(xiàn)象和矛盾。 </p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新思維。在文科學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新思維可以讓你展開想象力的翅膀;在理科學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新思維可以幫助你克服思維定勢(shì)的消極影響，讓思維多向發(fā)散，四處探索。 </p><p class="ql-block"> 六是具備創(chuàng)造能力。</p><p class="ql-block"> 1.從某種意義上來說，移植就是最快捷、最簡(jiǎn)便的創(chuàng)造。睿智的學(xué)習(xí)者會(huì)將其它學(xué)科的研究方法移植過來，加以適當(dāng)?shù)母脑欤兂蛇m合本學(xué)科應(yīng)用的研究方法。 </p><p class="ql-block"> 2.有些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只要記住老師教給他的知識(shí)就可以了，別的東西，對(duì)學(xué)習(xí)來說都不是主要的。其實(shí)，這恰恰是那些灌輸式教育者最大的悲哀。他們沒有意識(shí)到，一個(gè)只是機(jī)械地將老師教授的內(nèi)容記憶下來，不會(huì)用創(chuàng)新思維來進(jìn)行獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)者，只能成為學(xué)習(xí)的奴隸。同樣，一個(gè)學(xué)習(xí)者如果不具有創(chuàng)造能力的話，不管他具有多么豐富的知識(shí)，也永遠(yuǎn)是在模仿和抄襲。</p> <p class="ql-block"> 提升學(xué)習(xí)力的過程可能不簡(jiǎn)單，但是一旦養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)了，優(yōu)秀也就會(huì)慢慢變成了習(xí)慣。祝每個(gè)學(xué)習(xí)者，行動(dòng)堅(jiān)持，精于提問，思維豐富，終身學(xué)習(xí)，碩果累累。</p><p class="ql-block"> 愿我們所遇之人，所歷之事，所見之物，都因我們的存在而變得更為美好。</p>