受疫情的影響，學(xué)校年級積極響應(yīng)全市疫情防控的工作安排，4月15日我們開始了居家生活，學(xué)校也在第一時間開啟了線上教學(xué)。4月22號我們初一數(shù)學(xué)組相應(yīng)的組織了線上教研活動，大家分享了網(wǎng)課授課的心得體會及軟件應(yīng)用技巧，總結(jié)不少經(jīng)驗和教訓(xùn)，解決了不少困惑，整個教研組線上教學(xué)能力大大提升，收獲了新技能。 本次我們教研的主題是二元一次方程組的解法，主備教師是楊迎春老師。教材分析和學(xué)情分析：選擇合適的方法解二元一次方程組是在學(xué)習(xí)了代入消元法與加減消元法后學(xué)習(xí)的，本節(jié)課是解二元一次方程組的核心，也是重點、難點,如何選擇合適的方法解二元一次方程組會使學(xué)生在解題過程中，能更快更準(zhǔn)地解決問題。<div><br></div> 經(jīng)過全組討論我們設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)，重點及難點：<div> 教學(xué)目標(biāo)：</div><div> （1）會用加減消元法解簡單的二元一次方程組.</div><div> （2）理解解二元一次方程組的思路是“消元”，體會轉(zhuǎn)化思想.<br></div><div> 教學(xué)重點：選擇哪一種方法解二元一次方程組</div><div> 教學(xué)難點：靈活運用兩種方法來解二元一次方程組</div> 全組達(dá)成共識：<div> 1.學(xué)生通過自己的觀察、思考、討論，有利于加深對這兩種方法的理解，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，表達(dá)能力和解題能力。<br> 2.學(xué)生利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決新問題的過程，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)解決問題的轉(zhuǎn)化思想。 <br> 3.學(xué)生通過一題多解，增強(qiáng)了學(xué)生問題的自信心，進(jìn)一步提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)數(shù)學(xué)有用，學(xué)有用的數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀。</div>