提升課堂教學(xué)質(zhì)量，力促“雙減”政策落地生根——安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)、英語課交流活動(dòng)

夢(mèng)幻

“雙減”政策的落地,要求我們的課堂教學(xué)必須向40分鐘要質(zhì)量,故而打造高效課堂勢(shì)在必行。為展示和促進(jìn)我校數(shù)學(xué)、英語教師的課堂執(zhí)教能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)質(zhì)量，安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)舉行2022年上半年小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選交流展示活動(dòng)。本次活動(dòng)分為集體備課、賽課、說課和評(píng)課四個(gè)階段進(jìn)行。 　　杜健蘭老師的上課內(nèi)容是四年級(jí)英語，《Where are you going ?》，上課過程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)過度自然，課中多處穿插德語教育，既學(xué)習(xí)了課本知識(shí)，又收獲了一些德語教育。 　　楊霞老師以提升課堂教學(xué)質(zhì)量，寓教于活動(dòng)之中，讓同學(xué)們?cè)谠掝}討論和展示交流中提升自己的英語綜合運(yùn)用能力。 　　李永強(qiáng)老師上的五年級(jí)英語《Unit3 Spring begins From March》他帶領(lǐng)學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)方法，對(duì)任務(wù)逐個(gè)突破，環(huán)節(jié)齊全、任務(wù)明確，從聽、說、讀、寫、練各方面提升了學(xué)生的英語綜合能力和訓(xùn)練水平。 　　高翔老師的四年級(jí)數(shù)學(xué)《包裝》這節(jié)課緊扣教材，重難點(diǎn)明確，做到了激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，淺顯易懂，效果明顯。 二年級(jí)數(shù)學(xué)丁萬余，白雄山兩位老教師的數(shù)學(xué)課激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度去觀察問題、體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣；從而調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與課堂學(xué)習(xí)的全過程。 　　韓翠霞老師三年級(jí)數(shù)學(xué)《電影院》，在整個(gè)環(huán)節(jié)中，利用任務(wù)型教學(xué)法，以問題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以習(xí)題訓(xùn)練等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生樂學(xué)、生勁有趣。 　　寇喜平老師一年級(jí)數(shù)學(xué)《做個(gè)百數(shù)表》，他組織學(xué)生自主操索、相互交流，讓學(xué)生用多種算法感受到了數(shù)學(xué)的魅力，感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 　　本次評(píng)選活動(dòng)共8位參賽老師，參加本次比賽的教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，力求讓課堂精煉，高效，突出了課堂的實(shí)效性，有效調(diào)控課堂，注重訓(xùn)練學(xué)生的思維，教學(xué)方法靈活多樣。每次課后，評(píng)委為授課教師做出了生動(dòng)有效的點(diǎn)評(píng)。 通過評(píng)課活動(dòng)，各參賽老師受益匪淺。大家一致認(rèn)為，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，能有效的提高教師教學(xué)水平。 最終通過評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，選出英語教師杜健蘭、數(shù)學(xué)老師高翔代表安定區(qū)寧遠(yuǎn)中小小學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽。最終活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了可喜的成績(jī)。