<p class="ql-block"> 最美人間四月天，沒(méi)有三月的微寒，沒(méi)有五月的燥熱，在這如癡如醉的季節(jié)里，區(qū)域組的老師們，在熱切的期盼中迎來(lái)了四月份的區(qū)域組教研活動(dòng)！</p><p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)是孩子們?cè)趫@最喜歡的活動(dòng)之一，每天上午孩子們都希望區(qū)域活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)?，F(xiàn)在我們的區(qū)域活動(dòng)都是在主題背景下開展的，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，材料是主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)周圍世界的中介和橋梁。那么應(yīng)該怎么投放材料需要每個(gè)教師來(lái)思考，因此本次教研我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域材料的合理投放來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)盧晉主持，她將從以下幾個(gè)方面來(lái)展開今天的學(xué)習(xí)之旅：</p><p class="ql-block"> 1.區(qū)域活動(dòng)的重要性。</p><p class="ql-block"> 2.區(qū)域材料豐富影響區(qū)域質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 3.聚焦材料投放。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先盧晉老師帶領(lǐng)老師們一起梳理了區(qū)域活動(dòng)的概念，區(qū)域活動(dòng)也叫個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，它不是游戲，但是采取了游戲的手段。緊接著盧老師通過(guò)兩個(gè)提問(wèn)導(dǎo)入，區(qū)域活動(dòng)可以分為什么？為何要開展區(qū)域活動(dòng)？拉開了今天學(xué)習(xí)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 如果你想要你班級(jí)的每個(gè)孩子在區(qū)域活動(dòng)中能夠認(rèn)真操作，自由探索。那么就要求老師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境和投放區(qū)域材料時(shí)需要結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和孩子的發(fā)展情況合理投放材料。</p> <p class="ql-block"> 盧晉老師針對(duì)材料投放說(shuō)到區(qū)域材料投放分為三層次結(jié)構(gòu)：低結(jié)構(gòu)材料、項(xiàng)目化材料、序列化材料。盧老師借助路奇教授的講座幫我們分析和梳理了三種材料投放的方式和概念，最后出示了兩個(gè)案例一起來(lái)分析可以怎么進(jìn)行序列化的材料投放，老師們暢所欲言，將活動(dòng)推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 人間四月天，一樹樹的花開，隨風(fēng)搖曳，輕舞旋律。我們相約在這如詩(shī)如畫的日子里走向知識(shí)的殿堂，共促成長(zhǎng)。美好的四月將消無(wú)聲息地滑過(guò)，讓我們共同期待五月的教研學(xué)習(xí)！</p>